COVID-19パンデミックにおける学生に対する笑い療法の効果
Covid-19パンデミックにおける学生の不安、生活満足度、心理的幸福に対する笑い療法の効果
この研究は、看護学生の不安、人生の満足度、および心理的幸福に対する笑い療法の効果を判断するために、無作為に制御された、事前テストと事後テストの対照グループとして設計されました。 笑い療法は、実験グループに少なくとも 60 分間、週 2 日 10 セッション適用されました。 評価のために、状態継続性不安尺度、生活満足度尺度、心理的健康尺度を、適用前の段階 (事前テスト) と笑い療法セッションの後 (事後テスト) に適用しました。 この研究には次の仮説が含まれていました。
H1: Covid19 のパンデミック中に行われた笑い療法は、インターン生の不安レベルを軽減します。
H2: Covid19 パンデミック中に行われた笑い療法は、インターン生の生活満足度に影響を与えます。
H3: Covid19 パンデミックの過程で、インターンに与えられた笑い療法は、不安レベルと生活満足度の関係に影響を与えます。
H4: Covid19 パンデミックの過程でインターン生に与えられた笑い療法は、心理的な幸福に影響を与えます。
調査の概要
詳細な説明
研究の種類
入学 (予想される)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
-
-
-
Zonguldak、七面鳥
- Zonguldak Bulent Ecevit University
-
-
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 保健科学部看護学科秋学期入学の学生で、
- 笑いヨガを習ったことがない方、笑いヨガをやったことがない方、
- 研究に参加することに同意する学生を作成します。
除外基準:
- 外国籍であること、
- 笑いヨガが推奨されない状況にある(過去3か月以内に腹部の手術を受けた、制御不能な高血圧、慢性咳嗽、失禁、急性腰痛、急性精神障害、抗精神病薬の使用、緑内障、ヘルニア、てんかん)、
- 補完的な治療方法に同時に参加している学生は除外されます。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:ヘルスサービス研究
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:ダブル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
---|---|
実験的:笑い療法グループ
笑い療法グループに登録されているすべての生徒は、合計 10 セッションの笑い療法、60 分、週 2 日を受けます。
|
笑い療法は週 2 日、60 分、10 セッションで適用されます。
手のひらの経穴の刺激と平均10分間の拍手で始まる治療は、深呼吸と横隔膜呼吸を含む呼吸運動を続けます。
疑似笑いを明らかにしてトリガーするためにプレイされる幼稚なゲームセクションは、笑いが「もし」として始まり、現実に変わるセクションです。
最後の部分は、グループが理由もなく理由もなくアイコンタクトを取り、無条件に少なくとも3分間笑う部分です。
最後の部分では、願いの瞑想とリラクゼーションのセッションが行われます。
他の名前:
|
介入なし:コントロール
このグループの学生に対しては試行されません。
|
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
---|---|---|
心理的幸福
時間枠:4ヶ月
|
Covid19 パンデミック時に行われた笑い療法後の学生の不安レベルは?
状態および特性不安尺度を使用して、笑い療法の前後の生徒の不安レベルを測定します。
尺度は、状態継続不安レベルを 20 項目で個別に測定するリッカート型尺度です。
尺度は 20 項目の状態不安尺度と特性不安尺度で構成され、スコアが高いほど不安レベルが高く、スコアが低いほど不安レベルが低いことを示します。
両方のスケールから得られる合計スコアは、20 ~ 80 の間で変動します。
スコアが大きいほど不安レベルが高く、スコアが小さいほど不安レベルが低いことを示します。
これは、「なし」から「完全」までの 4 段階の尺度です。
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4ヶ月
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人生の満足
時間枠:4ヶ月
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Covid19 パンデミック時に行われた笑い療法後の学生の生活満足度は? 笑い療法の前後の学生の生活満足度は、「生活満足度尺度」を使用して測定されます。 尺度は、5 つの肯定的なステートメントで構成されます。 一般的な生活の満足度を測定することを目的としたこの尺度は、青年から成人まで、あらゆる年齢層に適しています。 スケールには、7 点のリッカート型評価があります。 尺度項目への参加度 「1=まったく当てはまらない」、「2=当てはまらない」、「3=やや当てはまらない」、「4=どちらともいえない、または当てはまらない」、「5=どちらかと言えば当てはまる」、「6=当てはまらない」適切」、「7 = 非常に適切」と採点されます。 スケールアイテムからは、最低5ポイント、最大35ポイントを獲得できます。 スケールの低いスコアは、人生の満足度が低いことの指標として受け入れられます。 |
4ヶ月
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心理的幸福
時間枠:4ヶ月
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Covid19 パンデミック中に行われた笑い療法後の生徒の心理的健康レベルはどのくらいですか? 笑い療法の前後の生徒の心理的健康状態を評価するために、心理的健康尺度が使用されます。 心理的健康尺度は 8 つの項目で構成されています。 スケールは 1 ~ 7 の間で採点されます。 スケールから得られる高いスコアは、その人が心理的な力を持っていることを示しています。 |
4ヶ月
|
協力者と研究者
捜査官
- スタディディレクター:Şule Ecevit Alpar, Doctorate、Université
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Morishima T, Miyashiro I, Inoue N, Kitasaka M, Akazawa T, Higeno A, Idota A, Sato A, Ohira T, Sakon M, Matsuura N. Effects of laughter therapy on quality of life in patients with cancer: An open-label, randomized controlled trial. PLoS One. 2019 Jun 27;14(6):e0219065. doi: 10.1371/journal.pone.0219065. eCollection 2019.
- Kuru Alici N, Zorba Bahceli P, Emiroglu ON. The preliminary effects of laughter therapy on loneliness and death anxiety among older adults living in nursing homes: A nonrandomised pilot study. Int J Older People Nurs. 2018 Dec;13(4):e12206. doi: 10.1111/opn.12206. Epub 2018 Jul 13.
- Sahu P. Closure of Universities Due to Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): Impact on Education and Mental Health of Students and Academic Staff. Cureus. 2020 Apr 4;12(4):e7541. doi: 10.7759/cureus.7541.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (予想される)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- 2021/06
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。
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