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L'effet de la thérapie par le rire sur les étudiants pendant la pandémie de COVID-19

5 mars 2021 mis à jour par: Canan Eraydın, Zonguldak Bulent Ecevit University

L'effet de la thérapie par le rire sur l'anxiété, la satisfaction de vivre et le bien-être psychologique des étudiants pendant la pandémie de Covid-19

Cette étude a été conçue comme un groupe témoin randomisé contrôlé, pré-test-post-test afin de déterminer l'effet de la thérapie par le rire sur l'anxiété, la satisfaction de vivre et le bien-être psychologique des étudiants en soins infirmiers. La thérapie par le rire a été appliquée au groupe expérimental pendant au moins 60 minutes, 10 séances deux jours par semaine. Pour l'évaluation, l'échelle d'anxiété de continuité d'état, l'échelle de satisfaction de vie, l'échelle de bien-être psychologique ont été appliquées à l'étape de pré-application (pré-test) et après les séances de thérapie par le rire (post-test). Les hypothèses suivantes ont été incluses dans cette étude ;

H1 : La thérapie par le rire dispensée pendant la pandémie de Covid19 réduit le niveau d'anxiété des stagiaires.

H2 : La thérapie par le rire administrée pendant la pandémie de Covid19 affecte la satisfaction de vie des étudiants stagiaires.

H3 : Pendant le processus de pandémie de Covid19, la thérapie par le rire dispensée aux stagiaires affecte la relation entre les niveaux d'anxiété et la satisfaction de vivre.

H4 : La thérapie par le rire dispensée aux stagiaires pendant le processus de pandémie de Covid19 affecte le bien-être psychologique.

Aperçu de l'étude

Statut

Actif, ne recrute pas

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Aujourd'hui, tous les pays sont aux prises avec le COVID-19, qui présente généralement des symptômes bénins mais entraîne une mortalité grave dans la population mondiale. En plus des changements de routine dus à la pandémie, l'enseignement en face à face a été remplacé par l'enseignement en ligne. L'intégration de l'éducation en ligne et plus de technologie dans le programme que jamais auparavant a accru l'anxiété des étudiants envers l'apprentissage. Il a également été constaté qu'il provoquait des niveaux élevés d'anxiété et de stress, caractérisés par des sentiments de risque, d'insécurité et de tristesse. Des études montrent que des niveaux élevés d'anxiété affectent négativement l'adaptation des élèves à la vie quotidienne et leur niveau de satisfaction à l'égard de la vie. Ces dernières années, des techniques non pharmacologiques ont été largement utilisées pour réduire l'anxiété et le stress. L'un d'eux est la thérapie par le rire. La thérapie par le rire réduit les sentiments de stress négatif, d'anxiété et de dépression en augmentant la préparation du corps à faire face à différents types de problèmes. Le but de cette étude est d'examiner les effets de la thérapie par le rire en ligne sur l'anxiété, la satisfaction de vivre et les niveaux de bien-être psychologique des étudiants en soins infirmiers, qui sont passés à l'éducation en ligne pendant le processus de pandémie.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Anticipé)

80

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Turquie
      • Zonguldak, Turquie
        • Zonguldak Bulent Ecevit University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Étudiante de la Faculté des sciences de la santé, Département des sciences infirmières et inscrite au semestre d'automne,
  • Qui n'a pas étudié le yoga du rire auparavant ou n'a pas fait de yoga du rire,
  • Il créera des étudiants qui acceptent de participer à la recherche.

Critère d'exclusion:

  • Etre ressortissant étranger,
  • Avoir une situation où le yoga du rire n'est pas recommandé (intervention chirurgicale dans la région abdominale au cours des trois derniers mois, hypertension non contrôlée, toux chronique, incontinence, maux de dos aigus, troubles mentaux aigus, consommation d'antipsychotiques, glaucome, hernie, épilepsie),
  • Les étudiants participant simultanément à des méthodes de traitement complémentaires seront exclus.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Recherche sur les services de santé
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe de thérapie par le rire
Tous les élèves inscrits au groupe de thérapie par le rire recevront un total de 10 séances de thérapie par le rire, 60 minutes, 2 jours par semaine.
Autre: Thérapie par le rire
La thérapie par le rire sera appliquée pendant 60 minutes, 10 séances, 2 jours par semaine. La thérapie, qui commence par la stimulation des points d'acupuncture dans la paume et la familiarisation avec le claquement des mains pendant 10 minutes en moyenne, se poursuit par des exercices de respiration profonde et de respiration qui incluent la respiration diaphragmatique. La section des jeux enfantins, qui est jouée pour révéler et déclencher des rires simulés, est la section où le rire commence comme "si" et se transforme en réalité. La dernière partie est la partie où le groupe établit un contact visuel sans raison et sans raison, et rit pendant au moins 3 minutes sans condition. Dans la dernière partie, des séances de méditation et de relaxation sont effectuées.
Autres noms:
  • Alternative
Aucune intervention: Contrôle
Aucune tentative ne sera faite aux élèves de ce groupe.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
bien-être psychologique
Délai: 4 mois
Quel est le niveau d'anxiété des élèves après la thérapie par le rire dispensée pendant la pandémie de Covid19 ? Des échelles d'anxiété d'état et de trait seront utilisées pour mesurer les niveaux d'anxiété des élèves avant et après la thérapie par le rire. L'échelle est une échelle de type Likert qui mesure séparément les niveaux d'anxiété de continuité d'état avec 20 questions. L'échelle se compose d'échelles d'anxiété d'état et d'anxiété de trait de vingt éléments, avec des scores élevés indiquant des niveaux élevés d'anxiété et des scores faibles indiquant de faibles niveaux d'anxiété. Le score total obtenu à partir des deux échelles varie entre 20 et 80. Un grand score indique un niveau d'anxiété élevé, un petit score indique un faible niveau d'anxiété. Il s'agit d'une échelle à quatre degrés allant de "Aucun" à "Totalement".
4 mois
Satisfaction de la vie
Délai: 4 mois

Quelle est la satisfaction de vie des étudiants après la thérapie par le rire dispensée pendant la pandémie de Covid19 ? Les niveaux de satisfaction de vie des élèves avant et après la thérapie par le rire seront mesurés à l'aide de l'« échelle de satisfaction de vie ».

L'échelle se compose de cinq énoncés positifs. L'échelle, qui vise à mesurer la satisfaction générale à l'égard de la vie, convient à tous les âges, des adolescents aux adultes. L'échelle a une évaluation de type Likert en 7 points. Niveau de participation aux items de l'échelle « 1 = Pas du tout approprié », « 2 = Pas approprié », « 3 = Plutôt inadapté », « 4 = Ni approprié ni inapproprié », « 5 = Plutôt approprié », « 6 = Pas convenable », il est noté « 7 = Très convenable ». Un minimum de 5 et un maximum de 35 points peuvent être obtenus à partir des éléments d'échelle. Un faible score sur l'échelle est accepté comme un indicateur de faible satisfaction à l'égard de la vie.
4 mois
Bien-être psychologique
Délai: 4 mois

Quel est le niveau de bien-être psychologique des élèves après la thérapie par le rire dispensée pendant la pandémie de Covid19 ? L'échelle de bien-être psychologique sera utilisée pour évaluer le bien-être psychologique des élèves avant et après la thérapie par le rire.

L'échelle de bien-être psychologique se compose de huit items. L'échelle est notée entre 1 et 7. Le score élevé à obtenir à partir de l'échelle indique que la personne a un pouvoir psychologique.
4 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Zonguldak Bulent Ecevit University

Collaborateurs

Prof. Dr. Şule Ecevit Alpar

Les enquêteurs

  • Directeur d'études: Şule Ecevit Alpar, Doctorate, Université

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 novembre 2020

Achèvement primaire (Réel)

30 janvier 2021

Achèvement de l'étude (Anticipé)

10 mai 2021

Dates d'inscription aux études

Première soumission

24 février 2021

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

5 mars 2021

Première publication (Réel)

8 mars 2021

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

8 mars 2021

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

5 mars 2021

Dernière vérification

1 mars 2021

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2021/06

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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