Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Nauruterapian vaikutus opiskelijoihin COVID-19-pandemiassa

perjantai 5. maaliskuuta 2021 päivittänyt: Canan Eraydın, Zonguldak Bulent Ecevit University

Nauruterapian vaikutus opiskelijoiden ahdistuneisuuteen, elämään tyytyväisyyteen ja psykologiseen hyvinvointiin Covid-19-pandemiassa

Tämä tutkimus suunniteltiin satunnaistetuksi kontrolloiduksi, ennen testiä testin jälkeen -kontrolliryhmäksi, jotta voidaan määrittää nauruterapian vaikutus hoitotyön opiskelijoiden ahdistuneisuuteen, elämään tyytyväisyyteen ja psyykkiseen hyvinvointiin. Nauruterapiaa käytettiin koeryhmässä vähintään 60 minuuttia, 10 kertaa kahtena päivänä viikossa. Arvioinnissa käytettiin tila-jatkuvuusahdistuksen asteikkoa, elämään tyytyväisyysasteikkoa, psykologisen hyvinvoinnin asteikkoa hakemusta edeltävässä vaiheessa (esitesti) ja nauruterapiaistuntojen jälkeen (jälkitesti). Seuraavat hypoteesit sisällytettiin tähän tutkimukseen;

H1: Covid19-pandemian aikana annettu nauruterapia vähentää harjoitteluopiskelijoiden ahdistustasoa.

H2: Covid19-pandemian aikana annettu nauruterapia vaikuttaa harjoitteluopiskelijoiden elämäntyytyväisyyteen.

H3: Covid19-pandemiaprosessin aikana harjoittelijoille annettu nauruterapia vaikuttaa ahdistustason ja elämään tyytyväisyyden väliseen suhteeseen.

H4: Covid19-pandemiaprosessin aikana harjoittelijoille annettu nauruterapia vaikuttaa psyykkiseen hyvinvointiin.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Aktiivinen, ei rekrytointi

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Nykyään kaikki maat kamppailevat COVID-19:n kanssa, joka on tyypillisesti lieviä oireita, mutta aiheuttaa vakavaa kuolleisuutta maailman väestössä. Pandemian aiheuttamien rutiinimuutosten lisäksi kasvokkain tapahtuva koulutus on siirtynyt verkkokoulutukseen. Verkkokoulutuksen ja teknologian lisääminen opetussuunnitelmaan kuin koskaan ennen on lisännyt opiskelijoiden ahdistusta oppimista kohtaan. Sen todettiin myös aiheuttavan suurta ahdistusta ja stressiä, joille on ominaista riskin, turvattomuuden ja onnettomuuden tunteet. Tutkimukset osoittavat, että korkea ahdistuneisuus vaikuttaa negatiivisesti opiskelijoiden sopeutumiseen jokapäiväiseen elämään ja heidän elämäänsä tyytyväisyyteen. Viime vuosina ei-farmakologisia tekniikoita on käytetty laajalti ahdistuksen ja stressin vähentämisessä. Yksi niistä on nauruterapia. Nauruterapia vähentää negatiivisen stressin, ahdistuksen ja masennuksen tunteita lisäämällä kehon valmiutta käsitellä erilaisia ​​ongelmia. Tämän tutkimuksen tavoitteena on tarkastella verkkonauruterapian vaikutuksia pandemiaprosessin aikana verkkokoulutukseen siirtyneiden hoitotyön opiskelijoiden ahdistuneisuuteen, elämään tyytyväisyyteen ja psyykkiseen hyvinvointiin.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Odotettu)

80

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Zonguldak, Turkki
        • Zonguldak Bulent Ecevit University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön laitoksen opiskelija, joka on ilmoittautunut syyslukukaudelle,
  • Kuka ei ole aiemmin opiskellut naurujoogaa tai ei harrastanut naurujoogaa,
  • Se synnyttää opiskelijoita, jotka suostuvat osallistumaan tutkimukseen.

Poissulkemiskriteerit:

  • Koska olen ulkomaalainen,
  • Tilanne, jossa naurujoogaa ei suositella (vatsan alueen leikkaus viimeisen kolmen kuukauden aikana, hallitsematon verenpainetauti, krooninen yskä, inkontinenssi, akuutti selkäkipu, akuutit mielenterveyshäiriöt, psykoosilääkkeiden käyttö, glaukooma, tyrä, epilepsia),
  • Opiskelijat, jotka osallistuvat samanaikaisesti mihin tahansa täydentävään hoitoon, suljetaan pois.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kaksinkertainen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Nauruterapiaryhmä
Kaikki nauruterapiaryhmään ilmoittautuneet saavat yhteensä 10 nauruterapiakertaa, 60 minuuttia, 2 päivää viikossa.
Nauruterapiaa sovelletaan 60 minuuttia, 10 kertaa, 2 päivää viikossa. Terapia, joka alkaa kämmenessä olevien akupunktiopisteiden stimuloimalla ja tutustumalla käsitaputuksiin keskimäärin 10 minuuttia, jatkuu syvähengitys- ja palleahengitysharjoituksilla. Lapselliset pelit -osio, jota pelataan simuloidun naurun paljastamiseksi ja laukaisemiseksi, on osio, jossa nauru alkaa "jos" ja muuttuu todellisuudeksi. Viimeinen osa on osa, jossa ryhmä ottaa katsekontaktin ilman syytä ja ilman syytä ja nauraa vähintään 3 minuuttia ehdoitta. Viimeisessä osassa suoritetaan toivemeditaatio- ja rentoutumisistuntoja.
Muut nimet:
  • Vaihtoehtoinen
Ei väliintuloa: Ohjaus
Tämän ryhmän opiskelijoille ei ryhdytä.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
psykologinen hyvinvointi
Aikaikkuna: 4 kuukautta
Mitkä ovat opiskelijoiden ahdistustasot covid19-pandemian aikana annetun nauruterapian jälkeen? Tila- ja piirreahdistusasteikoilla mitataan opiskelijoiden ahdistustasoa ennen ja jälkeen nauruterapian. Asteikko on Likert-tyyppinen asteikko, joka mittaa erikseen tilan jatkuvuuden ahdistustasoa 20 kysymyksellä. Asteikko koostuu kahdenkymmenen kohdan tilan ahdistuneisuusasteikoista ja ominaisuusahdistusasteikoista, joissa korkeat pisteet osoittavat korkeaa ahdistustasoa ja alhaiset pisteet matalaa ahdistustasoa. Molemmista asteikoista saatu kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 20-80. Suuri pistemäärä tarkoittaa korkeaa ahdistustasoa, pieni pistemäärä matalaa ahdistustasoa. Se on neljän asteen asteikko "Ei mitään" - "Täysin".
4 kuukautta
tyytyväisyys elämään
Aikaikkuna: 4 kuukautta

Mikä on opiskelijoiden elämätyytyväisyys Covid19-pandemian aikana annetun nauruterapian jälkeen? Opiskelijoiden elämään tyytyväisyystasoja ennen ja jälkeen nauruterapian mitataan "elämätyytyväisyysasteikolla".

Asteikko koostuu viidestä positiivisesta väitteestä. Yleistä elämään tyytyväisyyttä mittaava asteikko sopii kaiken ikäisille nuorista aikuisiin. Asteikko on 7-pisteinen Likert-tyyppinen arviointi. Osallistumistaso asteikkokohdissa "1 = ei ollenkaan sopiva", "2 = ei sovellu", "3 = jokseenkin sopimaton", "4 = ei sopiva eikä sopiva", "5 = jokseenkin sopiva", "6 = ei sopiva" sopiva", se arvostetaan "7 = Erittäin sopiva". Asteikkokohteista voidaan saada vähintään 5 ja enintään 35 pistettä. Matala pistemäärä asteikolla hyväksytään alhaisen elämään tyytyväisyyden indikaattoriksi.

4 kuukautta
Psykologinen hyvinvointi
Aikaikkuna: 4 kuukautta

Mikä on opiskelijoiden psyykkinen hyvinvointi Covid19-pandemian aikana annetun nauruterapian jälkeen? Psykologisen hyvinvoinnin asteikolla arvioidaan opiskelijoiden psyykkistä hyvinvointia ennen ja jälkeen nauruterapian.

Psykologisen hyvinvoinnin asteikko koostuu kahdeksasta osasta. Asteikko pisteytetään välillä 1-7. Asteikolta saatava korkea pistemäärä osoittaa, että henkilöllä on psykologista voimaa.

4 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Yhteistyökumppanit

Tutkijat

  • Opintojohtaja: Şule Ecevit Alpar, Doctorate, Université

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 1. marraskuuta 2020

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 30. tammikuuta 2021

Opintojen valmistuminen (Odotettu)

Maanantai 10. toukokuuta 2021

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 24. helmikuuta 2021

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 5. maaliskuuta 2021

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 8. maaliskuuta 2021

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 8. maaliskuuta 2021

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 5. maaliskuuta 2021

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. maaliskuuta 2021

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Ei

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset COVID-19

Kliiniset tutkimukset Nauruterapia

3
Tilaa