Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av skrattterapi på elever i covid-19-pandemin

5 mars 2021 uppdaterad av: Canan Eraydın, Zonguldak Bulent Ecevit University

Effekten av skrattterapi på elevers ångest, tillfredsställelse med livet och psykologiskt välbefinnande under covid-19-pandemin

Denna studie utformades som en randomiserad kontrollerad kontrollgrupp före test efter test för att bestämma effekten av skrattterapi på sjuksköterskestudenters ångest, livstillfredsställelse och psykiskt välbefinnande. Skrattterapi applicerades på experimentgruppen under minst 60 minuter, 10 sessioner två dagar i veckan. För utvärderingen tillämpades tillstånd-kontinuitetsångestskalan, livsnöjdhetsskalan, skalan för psykologiskt välbefinnande vid föransökningsstadiet (förtest) och efter skrattterapisessionerna (eftertest). Följande hypoteser ingick i denna studie;

H1: Skrattterapi som ges under Covid19-pandemin minskar ångestnivån hos praktikanter.

H2: Skrattterapi som ges under Covid19-pandemin påverkar tillfredsställelsen med livet för praktikanter.

H3: Under Covid19-pandemiprocessen påverkar skrattterapin som ges till praktikanter förhållandet mellan ångestnivåer och tillfredsställelse med livet.

H4: Skrattterapi som ges till praktikanter under Covid19-pandemin påverkar det psykiska välbefinnandet.

Studieöversikt

Status

Aktiv, inte rekryterande

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Idag kämpar alla länder med covid-19, som vanligtvis ger lindriga symtom men orsakar allvarlig dödlighet i världens befolkning. Utöver de rutinmässiga förändringarna på grund av pandemin, har utbildning ansikte mot ansikte bytts till onlineutbildning. Integreringen av onlineutbildning och mer teknik i läroplanen än någonsin tidigare har ökat elevernas oro för lärande. Det visade sig också orsaka höga nivåer av ångest och stress, kännetecknat av känslor av risk, osäkerhet och olycka. Studier visar att höga nivåer av ångest negativt påverkar elevernas anpassning till det dagliga livet och deras tillfredsställelse. På senare år har icke-farmakologiska tekniker använts i stor utsträckning för att minska ångest och stress. En av dem är skrattterapi. Skrattterapi minskar känslor av negativ stress, ångest och depression genom att öka kroppens beredskap att hantera olika typer av problem. Syftet med denna studie är att undersöka effekterna av online skrattterapi på ångest, tillfredsställelse med livet och psykologiskt välbefinnande hos sjuksköterskestudenter som har bytt till onlineutbildning under pandemiprocessen.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Förväntat)

80

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Kalkon
      • Zonguldak, Kalkon
        • Zonguldak Bulent Ecevit University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • En student vid Hälsovetenskapliga fakulteten, Institutionen för omvårdnad och inskriven på höstterminen,
  • Vem har inte studerat skrattyoga tidigare eller gjorde inte skrattyoga,
  • Det kommer att skapa studenter som accepterar att delta i forskningen.

Exklusions kriterier:

  • Att vara utländsk medborgare,
  • Att ha en situation där skrattyoga inte rekommenderas (genom att ha opererats i bukregionen under de senaste tre månaderna, okontrollerad hypertoni, kronisk hosta, inkontinens, akut ryggsmärta, akuta psykiska störningar, konsumtion av antipsykotiska läkemedel, glaukom, bråck, epilepsi),
  • Studenter som samtidigt deltar i eventuella kompletterande behandlingsmetoder kommer att exkluderas.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Dubbel

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Skrattterapigrupp
Alla studenter som är inskrivna i skrattterapigruppen kommer att få totalt 10 pass med skrattterapi, 60 minuter, 2 dagar i veckan.
Övrig: Skrattterapi
Skrattterapi kommer att tillämpas under 60 minuter, 10 sessioner, 2 dagar i veckan. Terapin, som startar med stimulering av akupunkturpunkterna i handflatan och bekantskap med handklappning under i genomsnitt 10 minuter, fortsätter med djupandning och andningsövningar som inkluderar diafragmatisk andning. Avsnittet för barnsliga spel, som spelas för att avslöja och trigga simulerat skratt, är avsnittet där skrattet börjar som "om" och förvandlas till verklighet. Den sista delen är den del där gruppen får ögonkontakt utan anledning och utan anledning, och skrattar i minst 3 minuter villkorslöst. I den sista delen genomförs önskemeditation och avslappningspass.
Andra namn:
  • Alternativ
Inget ingripande: Kontrollera
Inga försök kommer att göras till elever i denna grupp.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
psykologiskt välmående
Tidsram: 4 månader
Vilka är ångestnivåerna hos eleverna efter skrattterapin som gavs under Covid19-pandemin? Tillstånds- och dragångestskalor kommer att användas för att mäta elevers ångestnivåer före och efter skrattterapi. Skalan är en skala av Likert-typ som separat mäter tillståndskontinuitetsångestnivåer med 20 frågor. Skalan består av skalor för tillståndsångest och dragångest med tjugo punkter, med höga poäng som visar höga nivåer av ångest och låga poäng visar låga nivåer av ångest. Den totala poängen som erhålls från båda skalorna varierar mellan 20-80. Stora poäng indikerar hög ångestnivå, liten poäng indikerar låg ångestnivå. Det är en fyragradersskala som sträcker sig från "Ingen" till "Totalt".
4 månader
livstillfredsställelse
Tidsram: 4 månader

Vad är elevernas tillfredsställelse med livet efter den skrattterapi som gavs under Covid19-pandemin? Elevernas livsnöjdhetsnivåer före och efter skrattterapin kommer att mätas med hjälp av "livstillfredsställelseskalan".

Skalan består av fem positiva påståenden. Skalan, som syftar till att mäta allmän tillfredsställelse med livet, passar alla åldrar, från ungdomar till vuxna. Skalan har en 7-punkts Likert-typutvärdering. Grad av deltagande i skalapunkterna "1 = Inte alls lämpligt", "2 = Inte lämpligt", "3 = Något olämpligt", "4 = Varken lämpligt eller inte lämpligt", "5 = Något lämpligt", "6 = Inte lämpligt" lämplig", får den poängen "7 = Mycket lämplig". Minst 5 och högst 35 poäng kan erhållas från skalobjekt. Ett lågt betyg på skalan accepteras som en indikator på låg tillfredsställelse med livet.
4 månader
Psykologiskt välmående
Tidsram: 4 månader

Vad är elevernas psykiska välbefinnande efter skrattterapin som gavs under Covid19-pandemin? Psykologisk välmåendeskala kommer att användas för att utvärdera elevernas psykiska välbefinnande före och efter skrattterapi.

Skalan för psykologiskt välbefinnande består av åtta punkter. Skalan poängsätts mellan 1-7. Den höga poäng som ska erhållas från skalan indikerar att personen har psykologisk kraft.
4 månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Zonguldak Bulent Ecevit University

Samarbetspartners

Prof. Dr. Şule Ecevit Alpar

Utredare

  • Studierektor: Şule Ecevit Alpar, Doctorate, Université

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 november 2020

Primärt slutförande (Faktisk)

30 januari 2021

Avslutad studie (Förväntat)

10 maj 2021

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

24 februari 2021

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

5 mars 2021

Första postat (Faktisk)

8 mars 2021

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

8 mars 2021

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

5 mars 2021

Senast verifierad

1 mars 2021

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • 2021/06

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Nej

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Covid-19

Kliniska prövningar på Skrattterapi

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Argentina

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera