O efeito da terapia do riso em estudantes na pandemia de COVID-19
O efeito da terapia do riso na ansiedade, satisfação com a vida e bem-estar psicológico dos alunos na pandemia de Covid-19
Este estudo foi concebido como um grupo de controle pré-teste-pós-teste randomizado e controlado, a fim de determinar o efeito da terapia do riso na ansiedade, satisfação com a vida e bem-estar psicológico de estudantes de enfermagem. A terapia do riso foi aplicada ao grupo experimental por pelo menos 60 minutos, 10 sessões dois dias por semana. Para a avaliação, a escala de estado de continuidade de ansiedade, escala de satisfação com a vida, escala de bem-estar psicológico foram aplicadas na fase de pré-aplicação (pré-teste) e após as sessões de risoterapia (pós-teste). As seguintes hipóteses foram incluídas neste estudo;
H1: A terapia do riso realizada durante a pandemia de Covid19 reduz o nível de ansiedade dos alunos estagiários.
H2: A terapia do riso ministrada durante a pandemia de Covid19 afeta a satisfação com a vida dos alunos estagiários.
H3: Durante o processo de pandemia de Covid19, a risoterapia ministrada aos internos afeta a relação entre os níveis de ansiedade e a satisfação com a vida.
H4: A terapia do riso ministrada a alunos estagiários durante o processo de pandemia de Covid19 afeta o bem-estar psicológico.
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Zonguldak, Peru
- Zonguldak Bulent Ecevit University
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Aluna da Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem e matriculada no semestre de outono,
- Quem nunca estudou ioga do riso antes ou não praticou ioga do riso,
- Ele criará alunos que concordam em participar da pesquisa.
Critério de exclusão:
- Ser estrangeiro,
- Ter uma situação em que a yoga do riso não é recomendada (ter feito cirurgia na região abdominal nos últimos três meses, hipertensão não controlada, tosse crônica, incontinência, dor aguda nas costas, transtornos mentais agudos, consumo de antipsicóticos, glaucoma, hérnia, epilepsia),
- Serão excluídos alunos com participação simultânea em quaisquer métodos complementares de tratamento.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Grupo de terapia do riso
Todos os alunos matriculados no grupo de risoterapia receberão um total de 10 sessões de risoterapia, 60 minutos, 2 dias por semana.
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A terapia do riso será aplicada durante 60 minutos, 10 sessões, 2 dias por semana.
A terapia, que começa com a estimulação dos pontos de acupuntura na palma da mão e familiarização com palmas por uma média de 10 minutos, continua com respiração profunda e exercícios respiratórios que incluem a respiração diafragmática.
A seção de jogos infantis, que é tocada para revelar e provocar o riso simulado, é a seção onde o riso começa como "se" e se transforma em realidade.
A última parte é a parte em que o grupo faz contato visual sem motivo e sem motivo, e ri por pelo menos 3 minutos incondicionalmente.
Na última parte, são realizadas sessões de meditação e relaxamento dos desejos.
Outros nomes:
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Sem intervenção: Ao controle
Nenhuma tentativa será feita aos alunos deste grupo.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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bem-estar psicológico
Prazo: 4 meses
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Quais são os níveis de ansiedade dos alunos após a risoterapia dada durante a pandemia de Covid19?
Escalas de estado e traço de ansiedade serão usadas para medir os níveis de ansiedade dos alunos antes e depois da terapia do riso.
A escala é do tipo Likert que mede separadamente os níveis de ansiedade estado-continuidade com 20 questões.
A escala consiste em vinte itens de ansiedade-estado e escalas de ansiedade-traço, com pontuações altas mostrando altos níveis de ansiedade e pontuações baixas mostrando baixos níveis de ansiedade.
A pontuação total obtida em ambas as escalas varia entre 20-80.
Grande pontuação indica alto nível de ansiedade, pontuação pequena indica baixo nível de ansiedade.
É uma escala de quatro graus que varia de "Nenhum" a "Totalmente".
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4 meses
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satisfação de vida
Prazo: 4 meses
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Qual é a satisfação com a vida dos alunos após a risoterapia ministrada durante a pandemia de Covid19? Os níveis de satisfação com a vida dos alunos antes e depois da risoterapia serão medidos usando a 'escala de satisfação com a vida'. A escala consiste em cinco afirmações positivas. A escala, que visa medir a satisfação geral com a vida, é adequada para todas as idades, desde adolescentes a adultos. A escala tem uma avaliação do tipo Likert de 7 pontos. Grau de participação nos itens da escala "1 = Nada adequado", "2 = Não adequado", "3 = Pouco adequado", "4 = Nem adequado nem inadequado", "5 = Razoavelmente adequado", "6 = Não adequado adequado", é pontuado como "7 = Muito adequado". Um mínimo de 5 e um máximo de 35 pontos podem ser obtidos nos itens da escala. Uma pontuação baixa na escala é aceita como um indicador de baixa satisfação com a vida. |
4 meses
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Bem-estar psicológico
Prazo: 4 meses
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Quais são os níveis de bem-estar psicológico dos alunos após a risoterapia dada durante a pandemia de Covid19? A escala de bem-estar psicológico será utilizada para avaliar o bem-estar psicológico dos alunos antes e depois da terapia do riso. A escala de bem-estar psicológico é composta por oito itens. A escala é pontuada entre 1-7. A alta pontuação a ser obtida na escala indica que a pessoa possui poder psicológico. |
4 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Diretor de estudo: Şule Ecevit Alpar, Doctorate, Université
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Morishima T, Miyashiro I, Inoue N, Kitasaka M, Akazawa T, Higeno A, Idota A, Sato A, Ohira T, Sakon M, Matsuura N. Effects of laughter therapy on quality of life in patients with cancer: An open-label, randomized controlled trial. PLoS One. 2019 Jun 27;14(6):e0219065. doi: 10.1371/journal.pone.0219065. eCollection 2019.
- Kuru Alici N, Zorba Bahceli P, Emiroglu ON. The preliminary effects of laughter therapy on loneliness and death anxiety among older adults living in nursing homes: A nonrandomised pilot study. Int J Older People Nurs. 2018 Dec;13(4):e12206. doi: 10.1111/opn.12206. Epub 2018 Jul 13.
- Sahu P. Closure of Universities Due to Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): Impact on Education and Mental Health of Students and Academic Staff. Cureus. 2020 Apr 4;12(4):e7541. doi: 10.7759/cureus.7541.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2021/06
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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