ティーチバック法による母乳育児の成功 (BSUTTBM)

母親と赤ちゃんの健康に多くのメリットがある母乳の摂取量を増やすための取り組みを計画し、実施することが重要です。 これらの介入により、初期の段階で母乳育児が開始され、母乳育児の割合が増加すると述べられています。 母乳育児の成功と持続時間は、赤ちゃんの健康状態、母親の人口統計学的特徴、心理的要因、社会的支援、専門家の支援など、多くの要因に影響されると言われています. 母乳育児の自己効力感は、母乳育児において健康で十分な時間を維持するための最も重要な要素であることが強調されています。 母乳育児の自己効力感とは、母親が赤ちゃんに母乳を与えるために全力を尽くすこと、母親が母乳育児をする準備ができているかどうか、母乳育児について考えていることを指します。 母乳育児の過程で直面する困難に対処する母親の能力を示します。

出産前からの母乳育児の継続に影響を与える要因を特定し、母乳育児のサポートと起こりうるリスクに対するトレーニングを行うことで、母乳育児のパフォーマンスが向上します。 赤ちゃんに優しい病院の世界的な申請書と 2001 年のバルセロナ宣言は、すべての女性が母乳育児について知らされ、母乳育児を奨励されるべきであることを強調しています。 これらの国際的に受け入れられている契約の枠組みの中で、母乳育児を開始して維持するためのさまざまな教育慣行が導入されています.

母乳育児のトレーニングは、助産師、看護師、医師、栄養士など、すべての医療従事者が行うことができます。 これに加えて、母乳育児トレーニングは、自発的に奉仕する個人に提供されます。 トレーニングは、個人またはサポート グループで実施できます。 母乳育児教育の計画、実施、フォローアップは定期的に実施する必要があります。 実施されるトレーニング プログラムの枠組みの中で、母乳育児の自己効力感を維持し、健康を維持するために、母親が健康診断にもっと関与する必要があることが強調されています。 母乳育児の自己効力感の発達は、多くの変数の影響を受けます。 しかし、母親は自分のセルフケアのスキルを高め、赤ちゃんに母乳を与えるように促すことで比例性を高めると述べられています. 産後の母親のセルフケアを改善し、健康への参加を増やすために、さまざまな理論とアプローチモデルが使用されています. これらの中で、ドロテ・オレムのセルフケア理論、健康信念モデル、およびコミュニケーション手法として最近言及されているティーチバック法が頻繁に推奨されています。

ティーチバック方式、医療従事者のサービス管理、およびフレームワークのフレームワークでのサービス サービスのガイド デザインを使用して、時間を効果的に使用し、より専門的なサービス提供方法を​​提供します。 医療機関は、返品を減らすことで医療費を削減することが期待されています。 個人が完全に理解されたリジを与えられるという無条件の事実は、彼らが自分の文章で学ばれることを意味し、この点で主題を使用することで、複雑さを軽減し、研究者が母乳育児に行くことができるときに経験と経験のレベルを取ることが期待されます。私たちのメンバーの一人の誕生。 また、usulem の使用。出産の最後に与えられる教育とサービスのための体系的なスペースで、伝達された情報の理解を監督することが可能になります。 この学習方法における健康リテラシーと健康関連の生活の質。

研究の目的 この研究の目的は、母乳育児の成功に対する母乳育児教育の効果を評価することです。 また、学んだ方法を伝える方法は、我が国で認知され、医療従事者を医療サービスに導くことを目的としています。

研究仮説 H0: ティーチバック法を使用すると、母乳育児の教育は母乳育児の成功に影響しません。

H1: ティーチバック法による母乳育児の指導は、母乳育児の成功に影響を与えます。