Stillerfolg mit der Teach-Back-Methode (BSUTTBM)

Es ist wichtig, Initiativen zur Erhöhung der Muttermilchaufnahme mit zahlreichen Vorteilen für die Gesundheit von Mutter und Kind zu planen und umzusetzen. Es wird festgestellt, dass diese Interventionen das Stillen in der Frühphase einleiten und die Stillraten erhöhen. Es wird festgestellt, dass der Erfolg und die Dauer des Stillens von vielen Faktoren beeinflusst werden, wie dem Gesundheitszustand des Babys, den demografischen Merkmalen der Mutter, psychologischen Faktoren, sozialer Unterstützung und professioneller Unterstützung. Es wird betont, dass die Selbstwirksamkeit des Stillens der wichtigste Faktor beim Stillen ist, um eine gesunde und ausreichende Zeit zu erhalten. Stillselbstwirksamkeit bezieht sich auf die volle Anstrengung der Mutter, um ihr Baby zu stillen, ob sie emotional bereit ist zu stillen und ihre Gedanken zum Stillen. Demonstriert die Fähigkeit der Mutter, mit den Schwierigkeiten fertig zu werden, denen sie beim Stillen begegnen wird.

Die Bestimmung der Faktoren, die das Fortsetzen des Stillens aus der vorgeburtlichen Zeit beeinflussen, Stillbegleitung und Training gegen mögliche Risiken steigern die Stillleistung. Der weltweite Antrag des vurgulan Baby Friendly Hospital ır und die Erklärung von Barcelona von 2001 betonen, dass jede Frau ermutigt werden sollte, sich über das Stillen zu informieren und zum Stillen zu ermutigen. Im Rahmen dieser international anerkannten Verträge wurden verschiedene Erziehungspraktiken eingeführt, um mit dem Stillen zu beginnen und es aufrechtzuerhalten.

Stillschulungen können von allen Gesundheitsfachkräften wie Hebammen, Krankenschwestern, Ärzten oder Ernährungsberatern durchgeführt werden. Darüber hinaus wird für ehrenamtlich Engagierte ein Stilltraining angeboten. Trainings können einzeln oder in Selbsthilfegruppen durchgeführt werden. Die Planung, Durchführung und Nachbereitung der Stillerziehung sollte regelmäßig erfolgen. Im Rahmen der umzusetzenden Schulungsprogramme wird betont, dass Mütter mehr Rolle bei ihren Gesundheitsaudits einnehmen sollten, um die stillende Selbstwirksamkeit und das Wohlbefinden zu erhalten. Die Entwicklung der Stillselbstwirksamkeit wird von vielen Variablen beeinflusst. Es wird jedoch festgestellt, dass die Mutter ihre Fähigkeiten zur Selbstversorgung und ihre Verhältnismäßigkeit erhöht, wenn sie ihr Baby zum Stillen ermutigt. Um die Selbstfürsorge der postpartalen Mutter zu verbessern und ihre Teilhabe an der Gesundheit zu erhöhen, werden verschiedene Theorie- und Vorgehensmodelle verwendet. Unter diesen werden Dorote Orems Self-Care Theory, das Health Belief Model und die Teach-Back-Methode, die kürzlich als Kommunikationstechnik beschrieben wurde, häufig empfohlen.

Verwenden Sie die Teach-Back-Methode, das Gesundheitspersonal-Service-Management und das Design von Service-Service-Leitlinien im Rahmen des Frameworks, um die Zeit effektiv zu nutzen und eine professionellere Art und Weise der Leistungserbringung bereitzustellen. Von den Gesundheitseinrichtungen wird erwartet, dass sie die Gesundheitskosten senken, indem sie die Renditen reduzieren. Die bedingungslose Tatsache, dass Einzelpersonen al verstanden werden, bedeutet, dass sie mit ihren eigenen Sätzen gelernt werden und die Verwendung des Themas in dieser Hinsicht erwartet, um die Komplikationen zu verringern und das Maß an Erfahrung und Erfahrung zu nehmen, wenn die Ermittler nach dem Stillen gehen können Geburtstag eines unserer Mitglieder. Auch die Verwendung von usulem; Es wird möglich sein, das Verständnis der übertragenen Informationen in einem systematischen Raum für die Ausbildung und die Dienstleistungen zu überwachen, die am Ende der Geburt gegeben werden. Gesundheitskompetenz und gesundheitsbezogene Lebensqualität in dieser Lernform.

Zweck der Forschung Das Ziel dieser Studie ist es, die Wirkung der Stillerziehung auf den Stillerfolg zu evaluieren. Darüber hinaus soll die Methode des Erzählens der erlernten Methode in unserem Land anerkannt werden und Gesundheitsfachkräfte in Gesundheitsdiensten anleiten.

Forschungshypothesen H0: Bei der Teach-Back-Methode hat die Stillaufklärung keinen Einfluss auf den Stillerfolg.

H1: Das Erlernen des Stillens nach der Teach-Back-Methode wirkt sich auf den Stillerfolg aus.