Imetys onnistuu opettamalla takaisin -menetelmällä (BSUTTBM)

On tärkeää suunnitella ja toteuttaa aloitteita äidinmaidon saannin lisäämiseksi, millä on lukuisia etuja äidin ja vauvan terveydelle. On todettu, että nämä interventiot käynnistävät imetyksen varhaisessa vaiheessa ja lisäävät imettämistä. Väitetään, että imetyksen onnistumiseen ja kestoon vaikuttavat monet tekijät, kuten vauvan terveydentila, äidin demografiset ominaisuudet, psykologiset tekijät, sosiaalinen tuki ja ammatillinen tuki. Korostetaan, että imetyksen omatehokkuus on tärkein tekijä imettämisessä terveen ja riittävän ajan ylläpitämiseksi. Imetyksen omatehokkuudella tarkoitetaan äidin täyttä ponnistusta vauvansa imettämiseksi, onko hän emotionaalisesti valmis imetykseen ja hänen ajatuksiaan imettämisestä. Osoittaa äidin kykyä selviytyä vaikeuksista, joita hän kohtaa imetysprosessissa.

Imetyksen jatkumiseen vaikuttavien tekijöiden selvittäminen synnytystä lähtien, imetyksen tuki ja koulutus mahdollisia riskejä vastaan ​​lisäävät imetyskykyä. Maailmanlaajuinen Vurgulan Baby Friendly Hospital -sairaala-hakemus ja Barcelonan julistus vuodelta 2001 painottavat, että jokaista naista tulee rohkaista saamaan tietoa imettämisestä ja rohkaisemaan imetystä. Näiden kansainvälisesti hyväksyttyjen sopimusten puitteissa on otettu käyttöön erilaisia ​​koulutuskäytäntöjä imetyksen aloittamiseksi ja ylläpitämiseksi.

Imetyskoulutuksia voivat antaa kaikki terveydenhuoltohenkilöstö, kuten kätilöt, sairaanhoitajat, lääkärit tai ravitsemusterapeutit. Tämän lisäksi vapaaehtoisesti palveleville tarjotaan imetyskoulutusta. Treenit voidaan toteuttaa yksin tai tukiryhmissä. Imetyskoulutuksen suunnittelu, toteutus ja seuranta tulee tehdä määräajoin. Toteutettavien koulutusohjelmien puitteissa korostetaan, että äitien tulisi ottaa enemmän roolia terveystarkastuksissaan imetyksen omatehokkuuden ja hyvinvoinnin ylläpitämiseksi. Imetyksen itsetehokkuuden kehittymiseen vaikuttavat monet muuttujat. Todetaan kuitenkin, että äiti lisää itsehoitotaitojaan ja lisää suhteuttaan vauvansa kannustamiseen imetykseen. Synnytyksen jälkeisen äidin itsehoidon parantamiseksi ja terveyteen osallistumisen lisäämiseksi käytetään erilaisia ​​teoria- ja lähestymistapamalleja. Näistä usein suositellaan Dorote Oremin itsehoitoteoriaa, terveyteen perustuva uskomusmalli ja opetusta takaisin -menetelmä, jota on äskettäin kuvattu viestintätekniikaksi.

Käyttämällä Teach-Back-menetelmää, terveydenhuollon henkilöstöpalveluiden hallintaa ja palvelua ohjaavaa suunnittelua puitteiden puitteissa, käyttää aikaa tehokkaasti, tarjota ammattimaisempi tapa tarjota palveluja. Terveyslaitosten odotetaan vähentävän terveydenhuollon kustannuksia vähentämällä tuottoa. Ehdoton tosiasia, että yksilöille annetaan kaikki ymmärrys, tarkoittaa, että heidät opitaan omilla lauseillaan ja kohteen käyttö tässä suhteessa vähentää komplikaatioita ja saa sen kokemuksen ja kokemuksen tason, kun tutkijat voivat mennä imetykseen imetyksen jälkeen. yhden jäsenemme syntymästä. Myös usulemin käyttö; Siirretyn tiedon ymmärtämistä on mahdollista valvoa systemaattisessa tilassa synnytyksen lopussa annettavalle koulutukselle ja palveluille. Terveyslukutaito ja terveyteen liittyvä elämänlaatu tässä oppimismenetelmässä.

Tutkimuksen tarkoitus Tämän tutkimuksen tavoitteena on arvioida imetyskoulutuksen vaikutusta imetyksen onnistumiseen. Lisäksi opitun menetelmän kertomisen menetelmällä pyritään saamaan tunnustusta maassamme ja ohjaamaan terveydenhuollon ammattilaisia ​​terveyspalveluissa.

Tutkimushypoteesit H0: Teach-Back -menetelmällä imetyskoulutuksella ei ole vaikutusta imetyksen onnistumiseen.

H1: Imetyksen opettaminen Teach-Back -menetelmällä vaikuttaa imetyksen onnistumiseen.