青少年に対する口腔衛生介入

このランダム化対照試験（RCT）では、新しい簡単な動機づけ面接（MI）ベースの介入の有効性を評価し、14～19歳のラテン系青少年のいくつかの結果（臨床口腔健康および衛生指標、カウント）に対するその影響を評価する。生物学的う蝕の原因となる細菌と口腔衛生行動。 1 対 1 の 3 回の 30 分間の教育およびスキル構築 MI セッションでは、適切な口腔衛生技術、細菌と虫歯のプロセス、および栄養について取り上げます。 介入グループの青少年も、衛生行動の目標を強化するために 3 回 (月に 1 回) の電話を受けます。 結果は、ベースライン (T1) と、介入グループが 3 回の MI セッションと 3 回のブースターコールを受けた後 1 か月後 (T2) に評価されます。

目標1. ランダム化比較試験（RCT）デザインにおいて、ラテン系青少年を対象とした新しい動機づけ面接（MI）ベースの行動的口腔健康介入を開発し、評価する。 すべての介入教育資料、スクリプト、および評価ツールを完成させます。

目的 2. 介入参加者と対照参加者の間で、臨床的に決定された転帰の減少に対する短期間の介入の有効性を評価すること。

目的 3. 虫歯疾患のプロセスに関与する 2 種類の生物学的細菌の存在と数の減少に対する短期間の介入の有効性を評価すること。

目的 4. 適切なブラッシング、フロス、すすぎなどの毎日の口腔衛生行動の頻度を増やすための短い介入の有効性を評価すること。

目的 5. 介入後に 2 つのフォーカス グループを通じてプロセス評価を実施し、介入と評価の受け入れ可能性と実現可能性を評価します (1 つは介入グループ用、もう 1 つは対照グループ用)。

研究者らは、介入群では対照群に比べて臨床転帰が改善し、細菌数が減少し、口腔衛生行動が改善されるだろうと仮説を立てている。