遠隔診療とモバイルアプリ技術による音声療法の概念の有効性の向上

COVID-19 のパンデミックにより、テレプラクティスは急速に成長しました。 これまで、同期テレプラクティス (つまり、リアルタイムのビデオ会議) は、非同期テレプラクティス (つまり、 後で保存され、アクセスされる情報) は、同期的な遭遇を記録するためだけに最小限使用されます。 音声療法の概念の説明は、標準的な報告の枠組みがなく、臨床上の有効性や有効性に関するデータがなく、文献で最小限しか利用できません。 したがって、提案された研究はこれらの障壁に対処します。 まず、クライアントの環境で繰り返し学習する機会を提供することにより、対面サービスと遠隔診療サービスの両方に影響を与える非同期メソッドが開発されます。 この方法には、毎日の音声療法の練習アプリ、サーバー、クライアントのニーズに合わせて柔軟にプログラミングできる Web ポータルを介した生態系の一時的介入 (EMI) が含まれ、パフォーマンス フィードバックが提供され、経時的な結果がグラフ化されます。 第二に、音声療法の概念がテストされ、音声の問題の予防と治療の両方でクライアント中心の結果を成功させるような概念に関する知識が向上します。 この研究の参加者は、声の問題の有病率が高く、治療が必要な場合に医療システムに影響を与え、声の問題でコミュニケーションをとるときに教室での生徒の学習能力に悪影響を与える教師です. 第 3 に、音声療法の概念を説明するために、リハビリテーション治療仕様システム (RTSS) フレームワークが使用されます。 コンセプトには以下が含まれます: クライアントのすべての発声ニーズを満たすために複数の声を訓練すること、声生成システムの解剖学と生理学によって声質を定義すること、音声ターゲットを階層的な発話タスクに一般化すること、および「新しい」声と「他の/古い」声を使用することクライアントが自分の臨床医になるのを助けるために。 声が健康な学生教師と声に不満のあるプロの教師は、テレプラクティスを介して配信される 4 つの音声療法条件のいずれかに無作為に割り当てられます。 予防と治療の概念を評価するには、両方のグループの教師が必要です。 提案された音声療法の概念を完全に表す条件 2 は、音声ハンディキャップ インデックス 10 と因子のクライアントが報告した主要な結果の測定値が大幅に減少することを示すことにより、概念を完全には表していない他の 3 つの条件よりも優れています。声の疲労指数の 1 と 2。 音響測定、音声および精神的努力の Borg カテゴリ比-10 スケール、および音声療法の満足度調査の二次的結果も調査されます。 結果は、非同期テレプラクティスを進め、音声療法の概念の有効性を改善することにより、実用的なレベルで役立ちます。 さらに、結果は、音声言語病理学の他の分野での EMI プラットフォームの開発や、クライアント中心の成果を促進する追加の音声療法の概念のテストを含む、将来の研究の基礎を築きます。