自閉症児における自然主義的な教育戦略
自閉症スペクトラム障害児における自然主義的教育戦略の効果
この研究は、自閉症スペクトラム障害を持つ子供たちにおける自然主義的な教育戦略と絵交換コミュニケーションシステムの効果を示します。 この研究には2つのグループがあります。 1 つのコントロール グループと他の実験グループ。
一方のグループには自然主義的な教育戦略とペーチ療法の両方が提供され、もう一方のグループには PECS 療法が提供されます。 この研究は、BASR の承認後 6 か月以内に実施されます。
2 つのグループは、最初に Portage 早期教育プログラムと pecs マニュアルを使用して評価されます。 それぞれの治療技術の 20 セッションの後、両方のグループが再評価されます。 その後、両方のグループの結果が比較され、結論が導き出されます。
調査の概要
詳細な説明
自然主義的な教育アプローチは、自閉症の子供たちのニーズに適応し、反応します。 そのメソッドは、自閉症スペクトラム障害を持つ子供たちのルーチンに組み込まれるように設計されています。 自然主義的な方法は、子供がさまざまな状況で受ける自然な指示を模倣することを目的としています。
PictureExchange Communication System (PECS) は、これらの戦略に関連するいくつかの欠点を回避する手段として開発された独自のコミュニケーション トレーニング プログラムです。 自閉症を持つ多くの個人は、既存のスピーチを補完する (つまり、増強する) か、表現コミュニケーションの主要な (つまり、代替の) 方法として機能するために、拡張代替コミュニケーション (AAC) システムの候補です。 現在、支援された画像ベースの AAC システムは、ASD を持つ個人に対してより頻繁に使用され、成功しています。 PECS は 6 つのフェーズで構成されており、最初に、要求として交換をすぐに尊重する「コミュニケーション パートナー」に、希望するアイテムまたはアクションの 1 つの写真を渡すように個人に教えることから始めます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Punjab
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Lahore、Punjab、パキスタン、534000
- Riphah International University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 自閉症スペクトラム障害および発話・言語障害と診断され、言語発達年齢（3～8歳）になる子供
- 両性
- 0-10の意味のある単語の語彙を持つ子供たち
- 軽度および中程度の自閉症の子供
除外基準:
すでに言語療法セッションを受けている子供たち
- 重度から重篤なレベルの子供。
- 自閉症とともに他の障害を持つ子供
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：自然主義的な治療法と PECS 療法。
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このグループでは、患者は自然主義的な治療技術と PECS 療法の両方を提供されます。 このグループの子供たちのベースラインは、Portage ガイドと PECS を使用して作成されます。
ポーテージガイドとPECSを使用してベースラインを作成します。
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アクティブコンパレータ：PECS 療法のみ。
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ポーテージガイドとPECSを使用してベースラインを作成します。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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自閉症スペクトラム障害の子供のための自然主義的教育戦略のためのポーテージ早期教育プログラム。
時間枠：30セッション（2ヶ月）
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Portage Guide to Early Education は、自然主義的な教育戦略です。
一連の読み物と、親が自分の子供に教えるためのトレーニング方法で構成されています。これは有効で信頼できるツールであり、診療所で評価方法として使用されています。
これらの戦略は、自然環境における治療手順であり、自閉症スペクトラム障害の子供の動機付け、機能的関係、一般化、および維持を促進します。
このテクニックの 4 つの部分には、自然言語のパラダイム、自閉症の子供のためのスピーチ/プレイの強化、複数の偶発的な教育セッション、および時間遅延が含まれます。
これらのトレーニング手順には、新しい行動の習得、一般化、および維持を促進することが知られているコンポーネントと戦略が組み込まれています。
この教育戦略は、セラピスト、両親、兄弟向けに設計されています。
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30セッション（2ヶ月）
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写真交換コミュニケーション システム (PECS)、自閉症スペクトラム障害を持つ個人が経験するコミュニケーション スキルの困難を最小限に抑えるように設計された AAC システム
時間枠：30 セッション (2 ヶ月)
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Picture Exchange Communication System (PECS) は、ASD を持つ個人が経験するコミュニケーション スキルの困難を最小限に抑えるために特別に設計された AAC システムです。
現在、支援された画像ベースの AAC システムは、ASD を持つ個人に対してより頻繁に使用され、成功しています。
PECS は 6 つのフェーズで構成されており、最初に、要求として交換をすぐに尊重する「コミュニケーション パートナー」に、希望するアイテムまたはアクションの 1 つの写真を渡すように個人に教えることから始めます。
このシステムは、写真の識別とそれらを文章にまとめる方法を教え続けます。
より高度な段階では、個人は修飾語の使用、質問への回答、およびコメントを教えられます。
PECS の主な目標は、機能的なコミュニケーションを教えることです。
それは、自閉症の言語を持たない子供たちにスピーチを教えるための治療法の選択肢ですが、自閉症の社会的およびコミュニケーションの問題を管理する上での画像交換コミュニケーションシステムの有用性に関して利用できる経験的証拠はほとんどありません.
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30 セッション (2 ヶ月)
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者：Nameeka Shahid, PhD*、Riphah International University
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Thiemann-Bourque K, Brady N, McGuff S, Stump K, Naylor A. Picture Exchange Communication System and Pals: A Peer-Mediated Augmentative and Alternative Communication Intervention for Minimally Verbal Preschoolers With Autism. J Speech Lang Hear Res. 2016 Oct 1;59(5):1133-1145. doi: 10.1044/2016_JSLHR-L-15-0313.
- Lord C, Brugha TS, Charman T, Cusack J, Dumas G, Frazier T, Jones EJH, Jones RM, Pickles A, State MW, Taylor JL, Veenstra-VanderWeele J. Autism spectrum disorder. Nat Rev Dis Primers. 2020 Jan 16;6(1):5. doi: 10.1038/s41572-019-0138-4.
- Ganz JB, Simpson RL. Effects on communicative requesting and speech development of the Picture Exchange Communication System in children with characteristics of autism. J Autism Dev Disord. 2004 Aug;34(4):395-409. doi: 10.1023/b:jadd.0000037416.59095.d7.
- Mukherjee SB. Autism Spectrum Disorders - Diagnosis and Management. Indian J Pediatr. 2017 Apr;84(4):307-314. doi: 10.1007/s12098-016-2272-2. Epub 2017 Jan 19.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- REC/Lhr/21/0627 Maha Nasir
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