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Naturalistische Lehrstrategien bei Kindern mit Autismus

28. April 2022 aktualisiert von: Riphah International University

Wirkung von naturalistischen Lehrstrategien bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung

Die Studie wird die Wirkung von naturalistischen Unterrichtsstrategien und Bildaustausch-Kommunikationssystemen bei Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung zeigen. Es wird zwei Gruppen in dieser Studie geben. Eine Kontrollgruppe und die andere Versuchsgruppe.

Eine Gruppe erhält die naturalistischen Lehrstrategien und die Brustmuskeltherapie und die andere Gruppe die PECS-Therapie. Die Forschung wird innerhalb von sechs Monaten nach Genehmigung durch BASR durchgeführt.

Die beiden Gruppen werden zuerst anhand des Portage Early Education Programms und des Brustmuskelhandbuchs bewertet. Nach 20 Sitzungen der jeweiligen therapeutischen Techniken werden beide Gruppen neu bewertet. Anschließend werden die Ergebnisse beider Gruppen verglichen und Schlussfolgerungen gezogen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Der Ansatz des Naturalistic Teaching ist sowohl adaptiv als auch reaktiv auf die Bedürfnisse von Kindern mit Autismus. Seine Methoden sind so konzipiert, dass sie in die Routinen von Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung integriert werden können. Die naturalistischen Methoden sollen die natürlichen Anweisungen nachahmen, die ein Kind in einer Vielzahl von Kontexten erhält.

Das PictureExchange Communication System (PECS) ist ein einzigartiges Kommunikationstrainingsprogramm, das entwickelt wurde, um einige mit diesen Strategien verbundene Mängel zu umgehen. Viele Personen mit Autismus sind Kandidaten für unterstützende und alternative Kommunikationssysteme (AAC), entweder um ihre bestehende Sprache zu ergänzen (d. h. zu erweitern) oder um als ihre primäre (d. h. alternative) Methode der Ausdruckskommunikation zu fungieren. Gegenwärtig werden unterstützte, bildbasierte AAC-Systeme häufiger und erfolgreicher bei Personen mit ASS eingesetzt. PECS besteht aus sechs Phasen und beginnt damit, dass eine Person unterrichtet wird, einem "kommunikativen Partner" ein einzelnes Bild eines gewünschten Gegenstands oder einer gewünschten Aktion zu geben, der den Austausch sofort als Bitte anerkennt.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

19

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan, 534000
        • Riphah International University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

1 Jahr bis 6 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kinder, bei denen eine Autismus-Spektrum-Störung und Sprech- und Sprachbehinderungen diagnostiziert werden und die in das chronologische Alter der Sprachentwicklung (3-8) Jahre fallen
  • Beide Geschlechter
  • Kinder, die einen Wortschatz von 0-10 bedeutungsvollen Wörtern haben werden
  • Kinder mit leichtem und mittelschwerem Autismus

Ausschlusskriterien:

Kinder, die bereits Logopädie-Sitzungen erhalten

  • Kinder mit schwerem bis tiefgreifendem Niveau.
  • Kinder mit anderen Störungen zusammen mit Autismus

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Naturalistische Therapietechniken und PECS-Therapie.
Sonstiges: Wirkung von naturalistischen Lehrstrategien bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung

In dieser Gruppe werden den Patienten sowohl die naturalistischen Therapietechniken als auch die PECS-Therapie angeboten.

Eine Grundlinie der Kinder in dieser Gruppe wird unter Verwendung des Portage-Leitfadens und PECS erstellt

  • Zufällige Lehrversuche, natürliche Sprachparadigmen und Zeitverzögerungskonzepte werden in die Therapiesitzungen integriert und die Kommunikation mit Bildkarten wird durchgeführt.
  • Es wird eine 40-minütige Sitzung durchgeführt, in der 20 Minuten für naturwissenschaftliche Unterrichtstechniken und 20 Minuten für PECS vorgesehen sind.
  • Dies wird für 30 Sitzungen befolgt
Sonstiges: Nur PECS-Therapie

Unter Verwendung des Portage-Leitfadens und PECS wird eine Baseline entwickelt.

  • Es werden Kommunikationsstrategien unter Verwendung der PECS-Bildkarten entwickelt
  • Es wird eine 30-minütige Sitzung durchgeführt
  • Dies wird für 30 Sitzungen befolgt
Aktiver Komparator: Nur PECS-Therapie.
Sonstiges: Nur PECS-Therapie

Unter Verwendung des Portage-Leitfadens und PECS wird eine Baseline entwickelt.

  • Es werden Kommunikationsstrategien unter Verwendung der PECS-Bildkarten entwickelt
  • Es wird eine 30-minütige Sitzung durchgeführt
  • Dies wird für 30 Sitzungen befolgt

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Portage Early Education Program für naturalistische Lehrstrategien für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung.
Zeitfenster: 30 Sitzungen (2 Monate)
Portage Guide to Early Education ist eine naturalistische Unterrichtsstrategie. Es besteht aus einer Reihe von Lesematerialien und einer Methode, Eltern darin zu schulen, ihre eigenen Kinder zu unterrichten. Es ist ein gültiges und zuverlässiges Instrument und wird in Kliniken als Bewertungsmethode verwendet. Diese Strategien sind Behandlungsverfahren in der natürlichen Umgebung und fördern Motivation, funktionale Beziehungen, Verallgemeinerung und Erhaltung für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung. Die vier Teile dieser Technik umfassen: Paradigma der natürlichen Sprache, Sprach-/Spielverbesserung für autistische Kinder, mehrere zufällige Unterrichtssitzungen und Zeitverzögerung. Diese Trainingsverfahren beinhalten Komponenten und Strategien, von denen bekannt ist, dass sie den Erwerb, die Verallgemeinerung und die Aufrechterhaltung neuer Verhaltensweisen erleichtern. Diese Unterrichtsstrategien sind für Therapeuten, Eltern und Geschwister konzipiert.
30 Sitzungen (2 Monate)
Picture Exchange Communication System (PECS), ein AAC-System, das entwickelt wurde, um Schwierigkeiten mit den Kommunikationsfähigkeiten von Personen mit Autismus-Spektrum-Störung zu minimieren
Zeitfenster: 30 Sitzungen (2 Monate)
Das Picture Exchange Communication System (PECS) ist ein AAC-System, das speziell entwickelt wurde, um Schwierigkeiten mit den Kommunikationsfähigkeiten von Personen mit ASD zu minimieren. Gegenwärtig werden unterstützte, bildbasierte AAC-Systeme häufiger und erfolgreicher bei Personen mit ASS eingesetzt. PECS besteht aus sechs Phasen und beginnt damit, dass eine Person unterrichtet wird, einem "kommunikativen Partner" ein einzelnes Bild eines gewünschten Gegenstands oder einer gewünschten Aktion zu geben, der den Austausch sofort als Bitte anerkennt. Das System fährt fort, die Unterscheidung von Bildern zu lehren und wie man sie in Sätzen zusammenfügt. In den fortgeschritteneren Phasen lernen Einzelpersonen, Modifikatoren zu verwenden, Fragen zu beantworten und Kommentare abzugeben. Das primäre Ziel von PECS ist es, funktionale Kommunikation zu lehren. Es ist eine Behandlungsoption, um nonverbalen Kindern mit Autismus Sprache beizubringen, aber es gibt nur wenige empirische Beweise für die Nützlichkeit des Bildaustausch-Kommunikationssystems bei der Bewältigung sozialer und kommunikativer Probleme bei Autismus.
30 Sitzungen (2 Monate)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Riphah International University

Ermittler

  • Hauptermittler: Nameeka Shahid, PhD*, Riphah International University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

25. November 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. März 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

10. April 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. Januar 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

28. April 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

4. Mai 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

4. Mai 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

28. April 2022

Zuletzt verifiziert

1. April 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • REC/Lhr/21/0627 Maha Nasir

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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