人工呼吸器設定教育における AR の効果。 (AR)

背景: 最近、新型コロナウイルス感染症のパンデミックにより、機械換気 (MV) の需要が増加しています。ただし、MV トレーニングに対する従来のアプローチはリソースを大量に消費し、現場でのトレーニングが必要です。 その結果、リソースのない教育機関において、遠隔支援を備えた独立した学習プラットフォームのニーズが急増しています。

目的：

この研究は、初心者が現場での支援なしで人工呼吸器をセットアップできる拡張現実 (AR) ベースの自己学習プラットフォームの実現可能性と有効性を判断することを目的としていました。

方法：

これは、2022年1月から2月にかけて韓国のサムスン医療センターで実施された前向きランダム化対照パイロット研究でした。 MV または AR の経験のない看護師が登録されました。 参加者をランダムに手動グループと AR グループの 2 つのグループに分けました。 手動グループの参加者は印刷されたマニュアルを使用し、電話で支援を求めましたが、AR グループの参加者は AR ベースの指示に従って、ヘッドマウント デバイス (HMD) を使用して支援を要求しました。 私たちは、手順の総合スコア、必要な支援レベル、およびユーザーのエクスペリエンスをグループ間で比較しました。