幼稚園の研究の準備と健康

教育は、健康 (SDOH) の重要な社会的決定要因です。 ラテン系の二重言語学習者は、就学準備の大きなギャップに直面しており、それが学業成績とその後の健康の不平等を永続させています。 調査員は、急速に成長し、特にリスクの高いグループであるラテン系の二重言語学習者に基本的な言語と読み書きのスキルを紹介するために、学校の準備に本質的に重要な健康トピック (栄養、身体活動など) に関する予測ガイダンスを使用するオンライン家族健康プログラムを開発しました。 、およびその家族。 オンラインのファミリー ウェルネス プログラムは、教育者と小児科の専門家の間の分野を超えたパートナーシップを通じて開発され、親子ワークショップとリマインダー テキスト メッセージで構成されています。 このプログラムは、重要な発達段階である幼稚園への移行中に行われ、グループ構造、テクノロジーの戦略的使用、パートナーシップなどの有望なアプローチを使用します。 このプログラムは、Bright Futures の予測ガイダンスと幼稚園のカリキュラムを緊密に統合しています。 パイロット テストの期間中、調査員は、家族のウェルネス プログラムが実現可能であり、参加者も多く、非常に受け入れられるものであることを発見しました。 研究者は現在、厳格な混合方法とコミュニティ参加型アプローチを使用して、家族の健康プログラムが子供と子育ての成果に及ぼす影響をテストすることを提案しています. 研究者は、子供の言語、識字能力、社会的感情的成果、家庭の健康と学習ルーチンに対する家族の健康プログラムの効果をテストするランダム化比較試験を実施します。 調査員は、混合方法のプロセス評価も実施します。これにより、リーチと実装、およびユーザー エクスペリエンスに関する洞察が得られます。