片麻痺性脳性麻痺の歩行とバランスに対する視覚的フィードバックとリズミカルな聴覚キューを備えたトレッドミルトレーニングの効果
効率的で独立した歩行の開発は、脳性麻痺 (CP) を持つ多くの子供にとって重要な治療目標です。 その結果、これらの子供たちのトレッドミル トレーニング プログラムの効果を判断することに関心が高まっています。
この研究は、歩行の対称性とバランス能力に対する視覚的フィードバックとリズミカルな聴覚キュー (VF+RAC) を使用したトレッドミル トレーニングの効果を調査するのに役立ちます。 参加者は sehat 医療施設から選ばれ、VF+RAC またはコントロール グループのいずれかにランダムに割り当てられます。 VF+RAC グループは、VF と RAC を使用してトレッドミル トレーニングを受け、対照グループは、視覚的および聴覚的刺激なしでトレッドミル トレーニングを受けます。 VF+RAC およびコントロール グループは、週 5 回、8 週間トレーニングを受けます。 8 週間のトレーニング後、歩行パターンとバランスは、歩行パラメーター、6 分間の歩行テスト、小児バランス スケール、バーグ バランス スケールによって評価されます。
調査の概要
詳細な説明
脳性麻痺は、ほとんどの国で小児期発症の生涯にわたる身体障害の最も一般的な原因であり、新生児の約 500 人に 1 人が罹患しており、世界中で 1,700 万人が罹患していると推定されています。 脳性麻痺は、出生前、周産期、または出生後早期に獲得された非進行性の脳損傷または病変です。 脳性麻痺の臨床症状は、運動障害の種類、機能的能力と制限の程度、および身体の患部によって大きく異なります。
聴覚同調は、運動障害における歩行パフォーマンスに影響を与える可能性があります。 同調は、神経生理学的および筋骨格の変化を引き起こし、運動能力を高めることができます。 バイオフィードバック システムは、歩行改善のためのウォーキング エクササイズで広く使用されています。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Punjab
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Lahore、Punjab、パキスタン、55201
- Sehat Medical Complex, Lahore
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- GMF レベル 1 および 2 の子供、
- 喜んで参加し、
- 小児対象 脳性麻痺と診断され、神経発達障害治療を受けている
- 定期的なリハビリプログラム。
除外基準
- あらゆる種類の聴覚補助具を使用している子供
- 視覚障害のあるお子様、
- 下肢装具を使用している子供
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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介入なし：対照群
介入なし
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実験的：介入群
視覚的なフィードバックとリズミカルな聴覚キューを備えたトレッドミルトレーニング
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患者は週に5回、8週間にわたって訓練を受けた。
8 週間のトレーニング後、歩行パターンとバランスを歩行パラメータ、6 分間歩行テスト、小児バランス スケール、ベルグ バランス スケールによって評価しました。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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6分間歩行テスト
時間枠：8週目のベースラインからの変化
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6 分間の歩行テストは、有酸素能力と持久力を評価するために使用されるサブマキシマル運動テストです。
6 分間の走行距離を結果として使用し、パフォーマンス容量の変化を比較します。
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8週目のベースラインからの変化
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小児バランススケール
時間枠：8週目のベースラインからの変化
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Pediatric Balance Scale は、Berg Balance Scale の修正版であり、学齢期の子供の機能的バランス スキルを評価するために使用されます。
スケールは、0 点 (最低機能) から 4 点 (最高機能) までの 14 項目で構成され、最高点は 56 点です。
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8週目のベースラインからの変化
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ベルク天秤
時間枠：8週目のベースラインからの変化
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バーグ バランス スケール (BBS) は、患者が一連の所定の作業中に安全にバランスを取る能力 (または能力がない) を客観的に判断するために使用されます。
これは 14 項目のリストで、各項目は 0 から 4 までの 5 段階の序数スケールで構成され、0 は機能の最低レベルを示し、4 は機能の最高レベルを示し、完了するのに約 20 分かかります。
歩行の評価は含まれません。
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8週目のベースラインからの変化
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者：Momina Mehmood、University of Lahore
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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