ASD 児における総合的なライフスキルトレーニングと実行機能戦略 (ASD)

この臨床試験の目的は、自閉症スペクトラム障害と診断された子供のための作業療法治療プログラムに適用された場合、自己調整を改善するための戦略、計画を改善するための戦略、問題解決のための戦略など、いわゆる実行機能戦略を使用するかどうかをテストすることです。 , この研究は、自閉症スペクトラム障害の子供を改善するために、通常の作業療法のみを適用する場合と、通常の作業療法と実行機能戦略を適用する場合を比較します.好きなもの：音や光に敏感、選択的で好き嫌いのある食事、触覚過敏、異なる質感、体の動きや多動を避ける 2.日常生活スキル トレーニング：身だしなみのスキル、着替え、トイレトレーニングなどの子供のトレーニング、および回答を目指す主な質問: 自閉症スペクトラム障害児の改善において、感覚統合/感覚処理および日常生活スキルのトレーニングをトレーニングと組み合わせたエグゼクティブ戦略の使用は、感覚統合および日常生活スキルのトレーニングのみよりも効果的ですか? 彼らはこの研究では2つのグループになります：最初のグループはコントロールグループと呼ばれ、2番目のグループは介入グループと呼ばれます。子供がコントロールグループに割り当てられている場合、子供は自閉症プログラムで定期的に個別の作業療法サービスを受けます。活動を伴う感覚統合療法子供からの感覚反応を刺激するために、これには、さまざまなインタラクティブゲームで遊ぶこと、スイング、バウンス、またはクライミングなどのさまざまなテクスチャが含まれる場合があります。また、子供はライフスキルトレーニングも受けます。脱衣と労苦のスキル）そして（介入グループに割り当てられた子供は、上記の定期的な個別の作業療法サービスを受け、加えて実行機能トレーニングを受けます。これは、子供の日常生活スキルのトレーニング中に実施されます。これには、トレーニング中のタイマー、組織化されたスケジュール、特別な動機付けシステムなど、治療を開始する前にセラピストによって詳細に説明されます.

治療または対照群に子供を登録する前に、親は同意書に署名するよう求められ、その後、子供は特定の基準に基づいてスクリーニングされ、研究に適していることを確認します。 2つの研究グループのうち、無作為化とは、偶然にグループに入れられることを意味します。 コインを投げるようなもので、それぞれの子供が特定のグループに所属する可能性は 50% です。その後、子供たちは経験豊富な作業療法士によって詳細な評価を受けます。これらの評価は、以下の改善を測定することを目的としています。治療を受けた後の子供の状態、および治療前および治療の7週間後および治療の完了後、および完了後、これらの評価からのすべてのデータが分析されます。週間。

優位性結果の尺度は次のようになります。

1. 言語行動マイルストーン評価および配置プログラム (VB-MAPP) は、包含基準を決定し、自助スキルの改善を測定するために使用されます。
2. Pediatric Functional Independent Measure (WeeFIM): セルフケアと社会的認知スキルの改善を測定するために使用されます。
3. Short Sensory Profile™ 2 (SSP2) は、感覚処理の改善を測定するために使用されます。Sp2 は、34 項目の介護者アンケートで構成されます。

副次的な結果の尺度は次のようになります。

視覚運動統合テスト (Beery-VMI) は、微細運動能力の一部として視覚運動統合スキルの変化を監視するために使用されます。研究の主要な結果は、(VB-MAPP、SP2、VMI、WeeFIM) に基づいて測定されます。事前テストと事後テストのスコア (標準スコア、パーセンタイル ランク、P 値) は、線形混合回帰モデルと共分散分析 (ANCOVA) を使用して、介入群と​​対照群の間で比較されます。反復測定分散分析を使用して、ベースライン スコアを比較します。再評価と事後処理スコア付き。

データを分析するには、社会科学用統計パッケージ (SPSS-28) ソフトウェアが使用されます。