自闭症儿童的综合生活技能训练和执行功能策略 (ASD)

该临床试验的目的是测试在被诊断患有自闭症谱系障碍的儿童的职业治疗方案中应用所谓的执行功能策略（如改善自我调节策略、改善计划和解决问题的策略）是否有效, 该研究将比较单独应用常规作业疗法和应用常规作业疗法加执行功能策略来改善自闭症谱系障碍儿童，常规作业疗法包括 1. 感觉统合和感觉处理训练，旨在减少这些儿童可能出现的感觉问题喜欢：对声音或光线敏感，选择性挑食，对触觉和不同质地过敏，避免一些身体运动或多动， 2.日常生活技能训练：如训练孩子的仪容仪表，穿脱衣服和如厕训练，以及旨在回答的主要问题是：在改善自闭症谱系障碍儿童方面，使用执行策略结合感觉统合/感觉处理和日常生活技能训练是否比单独使用感觉统合和日常生活技能训练更有效？ 他们将在研究中分为两组：第一组称为对照组，第二组称为干预组，如果孩子被分配到对照组，他/她将在自闭症计划中接受定期的个人职业治疗服务，即：涉及活动的感觉统合治疗为了刺激孩子的感官反应，这可能包括玩不同的互动游戏，不同质地的摇摆、弹跳或攀爬，孩子还将接受生活技能培训，旨在培养孩子的自我护理技能，如梳理、喂养、穿衣脱衣服和劳动技能）和（如果孩子被分配到干预组，他/她还将接受上述定期的个人职业治疗服务以及执行功能训练，这将在训练孩子日常生活技能的过程中实施，这可能包括使用培训期间的计时器、有组织的时间表、特殊的激励系统和其他将在开始治疗之前由治疗师更详细地解释。

在将儿童纳入治疗组或对照组之前，父母将被要求签署同意书，之后将根据特定标准对儿童进行筛选，确保他们适合研究，然后如果他们符合研究标准，他们也将“随机”进入一个两个学习小组，随机化意味着你被偶然地分到一个小组。 这就像掷硬币，每个孩子都有 50% 的机会被分配到一个特定的组，之后孩子们将得到详细的评估，这些评估将由经验丰富的职业治疗师完成，这些评估旨在衡量在接受治疗后的儿童状况，将在治疗前、治疗七周后、治疗完成后和完成后对来自这些评估的所有数据进行分析，每组每周将接受 45 分钟的定期单独治疗，这个范围为 13周。

首要结果衡量标准是：

1. 言语行为里程碑评估和安置计划 (VB-MAPP) 将用于确定纳入标准和衡量自助技能的改进，
2. 儿科功能独立测量 (WeeFIM)：将用于测量自我护理和社会认知技能的改善，
3. Short Sensory Profile™ 2 (SSP2) 将用于衡量感官处理的改善，Sp2 包含 34 项护理人员问卷

次要结果测量将是：

视觉运动整合测试 (Beery-VMI) 将用于监测视觉运动整合技能的变化，作为精细运动技能的一部分 研究的主要结果将基于（VB-MAPP、SP2、VMI、WeeFIM）将使用线性混合回归模型和协方差分析 (ANCOVA) 比较干预组和对照组的前测和后测分数（标准分数、百分等级、P 值）使用重复测量方差分析，比较基线分数重新评估和治疗后评分。

为了分析数据，将使用社会科学统计软件包 (SPSS-28) 软件。