ストレス症状が高い集団における精神生理学的ストレスに対するマインドフルネスの効果
ストレスレベルが高い集団における3つの形式のマインドフルネス介入とアクティブコントロール介入を比較するランダム化比較試験:主観的および生理学的ストレスの影響
ストレス関連障害は、過去 10 年間で増加し、世界的な疾病負荷の一因となっています。 同時に、メンタルヘルス障害の治療へのアクセスが限られているため、多くの人が必要なケアを受けられません。 しかし、近年、デジタルマインドフルネス介入が増加しています。 具体的には、これらの介入は、マインドフルネス トレーニング プログラムの効果的な形式として、スマートフォン ベースのアプリケーションに焦点を当てています。 したがって、このランダム化比較試験の目的は、ストレスが高い集団で 3 種類のマインドフルネス プログラムの効果をテストすることです。 マインドフルネス介入の 3 つの形式は、合計トレーニング時間は同じですが、内容と介入の長さが異なります。 具体的には、最初の介入は、プログラムによるマインドフルネス コンテンツで構成され、1 セッションあたり 10 分間の 30 セッションにわたって進行します。 2 番目の介入は、1 セッションあたり 10 分間の 30 セッションにわたって、プログラムの内容を含まない単一の簡潔な呼吸演習で構成されます。 3 番目の介入は、特にストレスが高い人を対象としたマインドフルネス ベースのコンテンツで構成され、1 セッションあたり 15 分間の 20 セッションにわたって進行します。 セッションあたり 10 分間の 30 セッションにわたってオーディオブックを聞くアクティブ コントロール グループと、パッシブ コントロール グループを採用します。
この研究では、HRV を使用して、主観的ストレス、睡眠の質、マインドフルネス、およびストレスの生理学的影響に関連する結果を評価します。
調査の概要
状態
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Odense、デンマーク、5230
- University of Southern Denmark. Department of Psychology.
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 英語が上手
- PSS 合計スコア (14-40) に基づいて、中程度から高いと認識されたストレス
除外基準:
- 過去 1 年以内に 1 か月以上定期的にマインドフルネスを実践している
- 医療診断 精神・神経疾患
- 低レベルのストレス (すなわち、PSS で評価されたスコア 14 未満)
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:基礎科学
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:ヘッドスペース基礎プログラム
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1 日 10 分で構成される 30 日間のスマートフォン ベースのマインドフルネス介入。
このプログラムは、呼吸の認識、ボディスキャン、思考や感情への注意深い注意など、一般的なマインドフルネス テクニックで構成されています。
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実験的:ヘッドスペース呼吸法
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スマホでできる30日間の呼吸法。
各エクササイズは 1 分間の箱呼吸で構成され、参加者は 1 日 10 分に相当する 10 セッションを完了するように指示されます。
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実験的:ヘッドスペース ストレス プログラム
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1 日 15 分で構成される 20 日間のスマートフォン ベースのマインドフルネス介入。
ストレス プログラムの内容は、ストレス管理とマインドフルネスにおいて確立された概念と実践に基づいており、ストレスが高い人を対象としています。
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アクティブコンパレータ:アクティブ コントロール (オーディオブック)
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1 日 10 分の 30 日間のスマートフォン ベースのオーディオブック。
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介入なし:パッシブコントロール
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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知覚ストレススケール (PSS-10)
時間枠:介入直後
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介入直後
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心拍変動 (HRV)
時間枠:介入直後
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HRV データは、被験者ごとに前後の休息期間、急性ストレス期間*、および回復期間中に継続的に記録されます。 *この研究では、急性ストレス操作、特に CPT (寒圧課題) を使用します。 CPT は、ストレスを誘発することが示されている標準化された生理的急性ストレッサーであり、自律神経ストレス反応性に反映されます (例: ルピエンら、2007; Raio et al., 2017)。 |
介入直後
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二次結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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ピッツバーグ睡眠の質指数 (PSQI)
時間枠:介入直後
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介入直後
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マインドフル・アテンション・アウェアネス・スケール (MAAS)
時間枠:介入直後
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介入直後
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協力者と研究者
協力者
捜査官
- 主任研究者:Ulrich Kirk, PhD、University of Southern Denmark
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Lupien SJ, Maheu F, Tu M, Fiocco A, Schramek TE. The effects of stress and stress hormones on human cognition: Implications for the field of brain and cognition. Brain Cogn. 2007 Dec;65(3):209-37. doi: 10.1016/j.bandc.2007.02.007. Epub 2007 Apr 26.
- Cohen, S., & Janicki-Deverts, D. (2012), Who's Stressed? Distributions of Psychological Stress in the United States in Probability Samples from 1983, 2006, and 2009. Journal of Applied Social Psychology, 42: 1320-1334. https://doi.org/10.1111/j.1559-1816.2012.00900.x
- Tian F, Shen Q, Hu Y, Ye W, Valdimarsdottir UA, Song H, Fang F. Association of stress-related disorders with subsequent risk of all-cause and cause-specific mortality: A population-based and sibling-controlled cohort study. Lancet Reg Health Eur. 2022 May 28;18:100402. doi: 10.1016/j.lanepe.2022.100402. eCollection 2022 Jul.
- World Health Organization. The impact of COVID-19 on mental, neurological and substance use services: results of rapid assessment. Geneva: World Health Organization; 2020. Available from: https://www.who.int/publications-detail-redirect/978924012455
- Sorkin DH, Janio EA, Eikey EV, Schneider M, Davis K, Schueller SM, Stadnick NA, Zheng K, Neary M, Safani D, Mukamel DB. Rise in Use of Digital Mental Health Tools and Technologies in the United States During the COVID-19 Pandemic: Survey Study. J Med Internet Res. 2021 Apr 16;23(4):e26994. doi: 10.2196/26994.
- Philippe TJ, Sikder N, Jackson A, Koblanski ME, Liow E, Pilarinos A, Vasarhelyi K. Digital Health Interventions for Delivery of Mental Health Care: Systematic and Comprehensive Meta-Review. JMIR Ment Health. 2022 May 12;9(5):e35159. doi: 10.2196/35159.
- Raio CM, Hartley CA, Orederu TA, Li J, Phelps EA. Stress attenuates the flexible updating of aversive value. Proc Natl Acad Sci U S A. 2017 Oct 17;114(42):11241-11246. doi: 10.1073/pnas.1702565114. Epub 2017 Oct 2.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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