ADHD を持つ子供のためのマインドフルネスと認知トレーニング プログラム (NeuroMind 研究) (NeuroMind)

はじめに: NeuroMind 研究は、マインドフルネスおよび/または認知トレーニング プログラムに基づいた 3 つの介入の有効性を評価することを目的としています: マインドフルネスおよび認知トレーニング プログラム (つまり、UP4H)、マインドフルネス プログラム (つまり、M4H)、および認知トレーニング プログラム (つまりCT）。 この研究では、ADHD を持つ子供に対するこれら 3 つの介入の短期および中期の有効性を初めて評価します。 この 5 か月間の RCT の目的は、(i) ADHD の子供 (7 ～ 12 歳) に対する通常の治療 (TAU) に UP4H、M4H、または CT を追加する有効性を調べることです。 (ii) ADHD の症状（不注意、多動性、衝動性）、実行機能（言語の流暢さ、作業記憶、認知の柔軟性、抑制）、および併存症状（破壊的行動、不安、抑うつ）における前後の違いを特定する。 4 つの研究部門、および (iii) 5 か月の臨床結果の心理的プロセス変数メディエーターとしてのマインドフルな注意の認識の役割を分析する。 方法と分析: 参加者は、CSMIJ Sant Joan de Déu Terres de Lleida (スペイン、リェイダ) で募集された ADHD の子供 120 名 (7 ～ 12 歳) で、4 つの研究群のいずれかにランダムに割り当てられます: TAU vs TAU+CT vs TAU+M4H 対 TAU+UP4H。 ADHDの症状（不注意、多動性、衝動性）、実行機能（言語の流暢さ、作業記憶、認知の柔軟性、抑制）、併存症状（破壊的な行動、不安、抑うつ）、マインドフルな注意の認識、一般的な機能、および臨床全体を収集するための包括的な評価印象は介入前、介入後（8 週間）、および 5 か月後の追跡調査時に行われます。 線形混合効果モデル分析、媒介分析、感度分析は、治療意図に基づいたアプローチに基づいて、患者が完了者であるかどうか、またはセッションの大部分を完了したかどうか（出席率 75%）に応じて実施されます。