多动症儿童的正念和认知训练计划（NeuroMind 研究） (NeuroMind)

简介：NeuroMind 研究旨在评估基于正念和/或认知训练计划的 3 种干预措施的效果：正念和认知训练计划（即 UP4H）、正念计划（即 M4H）和认知训练计划（即 CT）。 这项研究将首次评估这 3 种干预措施对 ADHD 儿童的短期和中期疗效。 这项为期 5 个月的随机对照试验的目标是 (i) 检查在常规治疗 (TAU) 的基础上添加 UP4H、M4H 或 CT 对 ADHD 儿童（7-12 岁）的疗效； (ii) 确定 ADHD 症状（注意力不集中、多动、冲动）、执行功能（语言流畅性、工作记忆、认知灵活性、抑制）以及共病症状（破坏性行为、焦虑和抑郁）的前后差异四个研究组，(iii) 分析正念注意力意识作为 5 个月临床结果的心理过程变量中介的作用。 方法和分析：参与者将是 CSMIJ Sant Joan de Déu Terres de Lleida（西班牙莱里达）招募的 120 名 ADHD 儿童（7-12 岁），随机分配到四个研究组之一：TAU 与 TAU+CT 与TAU+M4H 与 TAU+UP4H。 收集多动症症状（注意力不集中、多动、冲动）、执行功能（语言流畅性、工作记忆、认知灵活性、抑制）、共病症状（破坏性行为、焦虑和抑郁）、正念注意力意识、一般功能和临床整体的综合评估将在干预前、干预后（8周）和5个月随访时进行印象。 线性混合效应模型分析、中介分析和敏感性分析将根据意向治疗方法并根据患者是否完成或是否完成了大部分课程（75％的出勤率）进行。