健康な子供たちの世代: 複数要素、複数設定の介入のクラスターランダム化試験 (GHK)

Generation Healthy Kids は、24 の学校が介入または対照にランダムに割り当てられる、学校と地域のクラスターで無作為化された試験です。 学校はデンマークの 2 つの地域、DK-EAST (デンマーク首都地域およびジーランド地域) と DK-WEST (デンマーク南部地域) に均等に分散しています。 研究全体の目的は、学校と地域社会における健康的な食事、身体活動、睡眠、スクリーンメディアの習慣に焦点を当てた2学年にわたる複数設定、複数要素からなる介入が、子どもたちの健康な体重と体組成を促進できるかどうかを調査することである。入学時に 1 年生と 2 年生（つまり、入学時の年齢が 6 ～ 9 歳）であること。 また、介入が食事摂取量と栄養状態に及ぼす影響も調査する予定です。食に関するリテラシー。家族および学校の​​食事文化、身体的読み書き能力、活動レベル、フィットネス。睡眠とスクリーンメディアの習慣。成長;心臓代謝の健康。認知機能と運動機能。学校の成績。そして精神的健康と幸福。 さらに、介入の背景、実施、機能メカニズムを評価します。

上記の続きとして、介入が結果における社会的不平等を軽減できるかどうかを調査するとともに、性別、民族性、実施レベル、遺伝学、エピジェネティクスなどの潜在的な効果修飾因子を調査します。 また、社会人口学的特性、健康行動、アウトカム間の関連性を横断的かつ縦断的に調査し、これらのデータを使用して関連する測定ツールを検証および比較します。

Generation Healthy Kids 研究の革新的な側面は、過剰な体重増加のいくつかの重要な危険因子 (食習慣、身体活動、睡眠、スクリーン時間) を対象とした介入と、コミュニティの能力構築およびシステム アプローチを組み合わせたものです。 このユニークな組み合わせは、プロセスだけでなく効果についても綿密に監視されています。 統合介入プログラムは、すでにテスト済みの効果的な介入戦略と、共創を使用して開発された介入コンポーネントと、子どもの生活のさまざまな環境でマッピングおよび機能するシステムを組み合わせた点で特徴的です。 さらに、システム思考を使用して、健康の公平性という観点から肥満と健康の不平等の関係を地域的に理解することが保証されます。 社会経済的地位が低い子どもたちや家族に手を差し伸べるため、学校と余暇時間の両方で子どもたちの周囲に健康的な環境を作り出すことで、健康的な選択を容易にする介入の開発に焦点が当てられることになる。