科学的根拠に基づいた実践研修プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因
証拠に基づく実践 (EBP) は、特に救命救急看護師にとって、ケアの質を向上させ、医療過誤のギャップを埋めるための問題解決および意思決定のアプローチです。 救命救急看護師は、患者の評価と集中治療室 (ICU) でのケアの提供を担当します。 救命救急看護師には、臨床的変化を認識し、患者の合併症を防ぐための専門知識と証拠が必要です。
看護師の日常診療でEBPが適用されることが強調されているにもかかわらず、かなりの数の看護師がEBPに関与しておらず、EBPの概念を十分に認識していません。 看護師は、情報の検索と取得における情報リテラシーのスキルが不足しているため、EBP を導入する準備ができていません。 したがって、証拠に基づいて設計されたさまざまな看護スキル訓練プログラムの効果について、いくつかの研究が行われてきました。 EBP トレーニング プログラムのほぼ短期的な効果は成功する可能性が高いです。 それにもかかわらず、これらのトレーニング活動の長期にわたる持続可能性の効果に関する証拠はほとんどありません。 したがって、この研究は、科学的根拠に基づいた実践訓練プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因を調査することを目的としています。
研究上の質問 科学的根拠に基づいた実践研修プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因は何ですか? 研究デザイン EBP 研修プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因のより包括的な評価を促進するために、1 つの定性的方法と 1 つの定量的方法を組み合わせた連続的混合方法設計が研究に利用されます。 文献を検討してこれらの要因を特定しました
研究変数 この研究の研究変数は、科学的根拠に基づいた実践訓練プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因です。 定性的および定量的な研究方法が使用され、以下の 4 つの測定採用機器を使用して 4 つの主要な要素が定量的に評価されます。
-持続的導入サポート スケール (SISS)
自己効力感: 一般自己効力感尺度 (GSE):
自主規制:自主規制アンケート(SRQ) 7つの下位尺度
モチベーション評価スケール:
定量的測定ツールの信頼性と妥当性 選択された 4 つのツールは、Lawshe 法 [13] を使用して内容と表面の妥当性がテストされます。 医学や看護の専門家5人がツールを改訂した。 項目ごとにコンテンツ有効性指数(CVI)とコンテンツ有効性比率(CVR)が測定され、アラビア語の品質もチェックされます。 内部整合性(クロンバックアルファ)を使用します。 データ収集手順 治験審査委員会の倫理的承認と看護師の参加同意を得た後、看護師に研究の目的と方法を説明します。 定量的方法は、看護師に自己申告式のアンケートに回答してもらうことから始まります。
調査の概要
状態
条件
詳細な説明
証拠に基づく実践 (EBP) は、特に救命救急看護師にとって、ケアの質を向上させ、医療過誤のギャップを埋めるための問題解決および意思決定のアプローチです。 救命救急看護師は、患者の評価と集中治療室 (ICU) でのケアの提供を担当します。 救命救急看護師には、臨床的変化を認識し、患者の合併症を防ぐための専門知識と証拠が必要です。
看護師の日常診療でEBPが適用されることが強調されているにもかかわらず、かなりの数の看護師がEBPに関与しておらず、EBPの概念を十分に認識していません。 看護師は、情報の検索と取得における情報リテラシーのスキルが不足しているため、EBP を導入する準備ができていません。 したがって、証拠に基づいて設計されたさまざまな看護スキル訓練プログラムの効果について、いくつかの研究が行われてきました。 EBP トレーニング プログラムのほぼ短期的な効果は成功する可能性が高いです。 それにもかかわらず、これらのトレーニング活動の長期にわたる持続可能性の効果に関する証拠はほとんどありません。 したがって、この研究は、科学的根拠に基づいた実践訓練プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因を調査することを目的としています。
研究上の質問 科学的根拠に基づいた実践研修プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因は何ですか? 研究デザイン EBP 研修プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因のより包括的な評価を促進するために、1 つの定性的方法と 1 つの定量的方法を組み合わせた連続的混合方法設計が研究に利用されます。
持続的な生活に影響を与える障壁に対処するため、参加者の発言に基づく自由回答形式の質問を使用して、参加者自身の経験、信念、認識を調査するために、詳細なフォーカスグループの半構造化インタビュー手法を使用した定性的記述的現象学的アプローチが採用されます。指定された EBPNTP を現実世界の実践に実装します。 補足テキストや研究者の内部推測の影響。
研究変数 この研究の研究変数は、科学的根拠に基づいた実践訓練プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因です。 定性的および定量的な研究方法が使用され、以下の 4 つの測定採用機器を使用して 4 つの主要な要素が定量的に評価されます。
-持続的導入サポート スケール (SISS)
自己効力感: 一般自己効力感尺度 (GSE):
自主規制:自主規制アンケート(SRQ) 7つの下位尺度
モチベーション評価スケール:
定量的測定ツールの信頼性と妥当性 選択された 4 つのツールは、Lawshe 法 [13] を使用して内容と表面の妥当性がテストされます。 医学や看護の専門家5人がツールを改訂した。 項目ごとにコンテンツ有効性指数(CVI)とコンテンツ有効性比率(CVR)が測定され、アラビア語の品質もチェックされます。 内部整合性(クロンバックアルファ)を使用します。 データ収集手順 治験審査委員会の倫理的承認と看護師の参加同意を得た後、看護師に研究の目的と方法を説明します。 定量的方法は、看護師に自己申告式のアンケートに回答してもらうことから始まります。
研究の種類
入学 (実際)
連絡先と場所
研究場所
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Cairo、エジプト、11612
- Cairo University Hospital
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- ICUの看護師さんたち。
- EBPトレーニングプログラムを受講した看護師たち。
除外基準:
- 参加する気がない
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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これは観察研究です。 4 つのアンケートが集計されて 1 つの報告変数が評価されます: 変数は (EBP 研修プログラムを受けた後の看護師の能力の持続的な向上に影響を与える要因) です。
時間枠:3週間まで
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4 つの具体的なインベントリは次のとおりです。
アイテムの平均スコアが使用されます。評価された要素のスコアが高いほど、寄与度が高いことを意味します。 |
3週間まで
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協力者と研究者
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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