緊急構造化臨床検査トレーニングボックス (ECOX)
救急科での ECOX 教育ツールの使用が医学生の OSCE に及ぼす影響: ランダム化比較試験
これは、アンジェ大学病院の救急部門で実施された実用的な無作為化対照研究です。
10 週間にわたって配置されたすべての学生が研究に参加できます。 歓迎ミーティングで学生に明確な説明を行った後、自由かつ情報に基づいた反対意見を集めた後、学生はインターンシップ期間のランダム化ステータスに応じて、「ECOX」または「伝統的」アプローチに従って割り当てられます。 。 インクルージョンアームは、配置期間中、すべての学生に対して同じです。
従来のアプローチ (対照グループ) の場合、学生はインターンシップの終了時に予定されているサービスの OSCE に参加します。 学生は、「ECOX ツール」とは別に、通常、教員や救急部門から提供されるさまざまな改訂方法を使用します。 修正方法は各自の判断に委ねられます。 学生は ECOX ツールに関する知識がなくてもインターンシップを完了します。
ECOX アプローチの場合、介入アームに含まれる学生は ECOX ツールを使用するよう招待されます。 彼らは、救急部門の 2 つのユニットで、さまざまな ECOX グリッドとストップウォッチを自由に使用できるようになります。 約 30 個の評価グリッドを自由に使用できるようになります。 学生は、看護師による患者のトリアージに基づいて、最初の状況に対応する ECOX グリッドを選択します。 彼らは一緒に練習するために患者の許可を求めなければなりません。 ECOX グリッドを見てはいけません。 勤務中の ECOS と同様に、面接と臨床検査を完了するのに 7 分かかります。 この時間が経過したら、回答をグリッドの期待と比較する必要があります。 また、OSCE 評価に関与していない共同外部の研究参加者、部門のインターン、または上級スタッフ メンバーによって観察される場合もあります。 彼らは観察者として行動し、グリッドを完成させます。 その後、学生はグリッドの変更を提案できるようになります。 完成した各グリッドはキュービクル内の引き出しに戻され、ツールの遵守状況、グリッド変更の提案、およびコメントが評価されます。
受講生はコース中およびECOSサービス開始前に何度でもご利用いただけます。
調査の概要
研究の種類
入学 (実際)
連絡先と場所
研究場所
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Angers、フランス、49000
- CHU Angers
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- 18歳以上
- 非ERASMUS救急科の医学生
- インターンシップ終了時に企画したECOSというサービスに参加
- 学生からの自由かつ十分な情報に基づく同意はありません。
除外基準:
- 研究への参加を拒否する。
- 救急科に戻り、すでに研究に参加している学生。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
コホートと介入
グループ/コホート |
介入・治療 |
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対照群
学生はインターンシップ終了時に予定されている学部のECOSに参加します。
学生は、ECOX ツールとは別に、通常、教員や救急部門から提供されるさまざまな改訂方法を使用します。
修正方法は各自の判断に委ねられます。
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ECOX介入グループ
学生はインターンシップ終了時に予定されている学部のECOSに参加します。
学生は、救急部門で利用可能な ECOX ツールを使用して、当番の OSCE を受ける前に練習します。
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ECOX アプローチでは、救急部門の 2 つのユニットでさまざまな ECOX グリッドとストップウォッチを自由に使用できるようになります。
自由に使える評価グリッドは約 30 個あります。
生徒は開始状況に応じて ECOX グリッドを選択します。
制限時間が経過したら、自分の答えをグリッドの予想と比較する必要があります。
完成した各グリッドはボックス内の引き出しに戻され、ツールの遵守状況、グリッド変更の提案、およびコメントが評価されます。
受講生はコース中およびECOSサービス開始前に何度でも利用することができます。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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evaluate the value of the ECOX tool in improving the final grade for service OSCE compared with standard learning during the training course.
時間枠:10 weeks
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the students' average score on the end-of-course OSCEs.
This criterion will correspond to the average of all students per arm, who passed the same OSCE stations from one course to the next.
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10 weeks
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Describing the OSCE tool versus control of psychological status prior to OSCE
時間枠:10 weeks
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Average STAI-Y (State-Trait Anxiety) scores between the two groups.
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10 weeks
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Evaluate the OSCE tool versus control of student know-how
時間枠:10 weeks
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The average scores on the behavioral assessment during the service OSCE between the two groups.
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10 weeks
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協力者と研究者
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- 202300116
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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