包括的家族支援プログラム (PAIF) の評価
2026年4月28日 更新者：Victoria Hidalgo García、University of Seville
この研究の目的は、カンタブリア州（スペイン）で実施された、幼児、児童、青少年の親を対象とした前向きな子育てプログラムの有効性を評価することです。
私たちは、介入前、プログラムの最後のセッション、および数か月後の参加者から情報を収集し、これらの親の家族関係に何らかの変化があったかどうか、そしてそれらの変化がしばらく経っても続くかどうかを確認します。 さらに、これらの結果をプログラムに参加していない他の家族からの情報と比較します。 参加家族の主な介護者と介入を担当する専門家が研究に情報を提供します。
私たちは、プログラムに参加する家族が子育て能力と家族関係を改善し、その変化がプログラム終了後も残ることを期待しています。
調査の概要
詳細な説明
3 つの評価時点 (事前テスト、事後テスト、フォローアップ) と非ランダム化比較グループを使用した準実験計画に従います。
前向きな子育てプログラムは、ソーシャルメディア、学校、高等学校によって宣伝されます。 参加者は、これらのプログラムへの参加に興味のある保護者となります。
参加者はアプリで一連のアンケートに回答し、社会人口統計データや子育て能力に関する情報を提供します。 このアプリでは、参加者が回答なしまたは不正解の質問を残すことはできません。
データを分析するには、Mplus および Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) ソフトウェアを使用します。
研究の種類
介入
入学 (実際)
1429
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
-
-
Cantabria
-
Santander、Cantabria、スペイン、39004
- Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias E Igualdad
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
包含基準:
- 18歳未満の子供を少なくとも1人養育していること
- 対応する腕に適した発達段階にある子供
- 対象プログラムに参加する場合は、次の要件を満たしてください。(1) 父親であること。 (2) 小児科医の評価に従って家族の悪い健康習慣を示している
- 子育ての能力を向上させたいという意欲がある
除外基準:
- 意思疎通を図るのに十分なスペイン語能力を持っていない
- 家族の危機を経験し、グループ介入に参加できなくなる
- 集団介入に参加できないほどの精神的健康上の問題を経験している
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：非ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
|
実験的：新生児の子育て
認定こども園に在籍する子ども（0歳から2歳）を持つ地域の家庭を対象としたプログラム。
|
実践者が主導するグループ形式での心理教育的介入。介護者が子育ての能力を学ぶ 6 ～ 12 セッション
|
|
実験的：幼児の子育て
2歳から5歳までの子どもを持つ地域の家族を対象としたプログラム。
|
実践者が主導するグループ形式での心理教育的介入。介護者が子育ての能力を学ぶ 6 ～ 12 セッション
|
|
実験的：子どもの子育て
6 歳から 12 歳までの子供を持つ地域の家族を対象としたプログラム。
|
実践者が主導するグループ形式での心理教育的介入。介護者が子育ての能力を学ぶ 6 ～ 12 セッション
|
|
実験的：青少年の子育て
12 歳から 18 歳までの子供を持つ地域の家族を対象としたプログラム。
|
実践者が主導するグループ形式での心理教育的介入。介護者が子育ての能力を学ぶ 6 ～ 12 セッション
|
|
実験的：アクティブで健康な家族
健康的な生活習慣のニーズが特定されたため、対象となる家族を対象としたプログラム
|
実践者が主導するグループ形式での心理教育的介入。介護者が子育ての能力を学ぶ 6 ～ 12 セッション
|
|
実験的：機能的多様性 子育て
機能的多様性の特徴を示す子供や青少年がいる家族を対象としたプログラム
|
実践者が主導するグループ形式での心理教育的介入。介護者が子育ての能力を学ぶ 6 ～ 12 セッション
|
|
介入なし：コントロール
何らかの介入が提供されている同等の地域に住んでおり、どのプログラムにも参加していない家族
|
|
|
実験的：父親のような子育て
地域住民の父親を対象としたプログラム
|
実践者が主導するグループ形式での心理教育的介入。介護者が子育ての能力を学ぶ 6 ～ 12 セッション
|
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
親の役割の認識
時間枠：事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
親としての私スケール (MaaP)。1 から 5 までの 5 段階のリッカート型スケールで評価されます。スコアが高いほど、結果が良好であることを意味します。
|
事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
|
子育ての実践（権威ある子育てスタイル：温かさとサポート、推論/誘導、民主的参加）
時間枠：事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
子育てスタイルと評価に関するアンケート - 短縮版 (PSDQ-短縮版)。1 から 5 までの 5 段階のリッカート タイプのスケールで評価されます。スコアが高いほど、結果が良好であることを意味します。
|
事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
|
子育ての実践（過剰反応と怠惰）
時間枠：事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
子育てスケール - 短縮バージョン (PS)、1 ～ 7 の範囲の 7 ポイントのリッカート型スケールで評価されます。スコアが高いほど、結果が悪化していることを意味します。
|
事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
介入に対する満足度
時間枠：テスト後の即時
|
顧客満足度アンケート (CSQ-4)。1 から 4 までの 4 段階のリッカート タイプのスケールで評価されます。スコアが高いほど、結果が良好であることを意味します。
|
テスト後の即時
|
|
子供の調整
時間枠：事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
Kidscreen-10 は、1 ～ 5 の範囲の 5 ポイントのリッカート型スケールで評価されます。スコアが高いほど、結果が良好であることを意味します。
|
事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
|
ソーシャルサポート
時間枠：事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
臨時アンケート。1 = 何もないから 4 = たくさんある (「父親/母親としてサポートされていると感じる)」の範囲の 5 段階リッカート型スケールで 3 つの項目が評価されます。
スコアが高いほど、結果が良好であることを意味します。
|
事前テスト、直後のテスト、および 6 か月のフォローアップ
|
|
家庭生活の満足度
時間枠：事前テスト、事後テスト、フォローアップ
|
家族生活尺度 (SWFLS) への満足度。1 から 7 までの 7 ポイントのリッカート型スケールで評価されます。スコアが高いほど、結果が良好であることを意味します。
|
事前テスト、事後テスト、フォローアップ
|
協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Larsen DL, Attkisson CC, Hargreaves WA, Nguyen TD. Assessment of client/patient satisfaction: development of a general scale. Eval Program Plann. 1979;2(3):197-207. doi: 10.1016/0149-7189(79)90094-6. No abstract available.
- Hamilton, V., Matthews, J. & Crawford, S. (2015). Development and preliminary validation of a parenting self-regulation scale: "Me as a Parent". Journal of Child & Family Studies. 24(10), 2853-2864. https://doi.org/10.1007/s10826-014-0089-z
- Robinson, C. C., Mandleco, B., Olsen, S. F., & Hart, C. H. (1995). Authoritative, Authoritarian, and Permissive Parenting Practices: Development of a New Measure. Psychological Reports, 77(3), 819-830. https://doi.org/10.2466/pr0.1995.77.3.819
- Reitman D, Currier RO, Hupp SD, Rhode PC, Murphy MA, O'Callaghan PM. Psychometric characteristics of the Parenting Scale in a head start population. J Clin Child Psychol. 2001 Dec;30(4):514-24. doi: 10.1207/S15374424JCCP3004_08.
- Ramon B. Zabriskie & Peter J. Ward (2013) Satisfaction With Family Life Scale, Marriage & Family Review, 49:5, 446-463, DOI: 10.1080/01494929.2013.768321
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2024年2月20日
一次修了 (実際)
2025年12月23日
研究の完了 (実際)
2025年12月23日
試験登録日
最初に提出
2024年2月7日
QC基準を満たした最初の提出物
2024年2月22日
最初の投稿 (実際)
2024年2月29日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年5月4日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年4月28日
最終確認日
2026年4月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。