Avaliação do Programa de Apoio Integral à Família (PAIF)
28 de abril de 2026 atualizado por: Victoria Hidalgo García, University of Seville
O objetivo deste estudo é avaliar a eficácia dos programas de parentalidade positiva dirigidos a pais de crianças pequenas, crianças e adolescentes realizados na Cantábria (Espanha).
Iremos recolher informação dos participantes antes da intervenção, na última sessão do programa e alguns meses depois, para verificar se ocorreram algumas alterações na dinâmica familiar destes pais, e se essas alterações continuam após algum tempo. Além disso, compararemos esses resultados com informações de outras famílias que não participam do programa. Os cuidadores principais das famílias participantes e os profissionais responsáveis pela intervenção fornecerão as informações para o estudo.
Esperamos que as famílias que participam nos programas melhorem as suas competências parentais e a sua dinâmica familiar, e que essas mudanças permaneçam após o programa.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Será seguido um desenho quase experimental, com três momentos de avaliação (pré-teste, pós-teste e acompanhamento) e com grupo de comparação não randomizado.
Os programas de parentalidade positiva serão anunciados nas redes sociais, escolas e escolas secundárias. Os participantes serão figuras parentais interessadas em aderir a estes programas.
Os participantes responderão a uma série de questionários por meio de um aplicativo, onde darão informações relacionadas a dados sociodemográficos e competências parentais. O aplicativo não permitirá que os participantes deixem nenhuma pergunta sem resposta ou com resposta incorreta.
Para análise dos dados utilizaremos os softwares Mplus e Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
1429
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Cantabria
-
Santander, Cantabria, Espanha, 39004
- Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias E Igualdad
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Ser cuidador de pelo menos uma criança menor de 18 anos
- A criança deve estar no estágio de desenvolvimento apropriado para o braço correspondente
- Se estiver participando de um programa específico, atenda aos requisitos: (1) ser pai; (2) apresentar maus hábitos de saúde na família segundo avaliação do pediatra
- Motivado para melhorar as competências parentais
Critério de exclusão:
- Não ter domínio suficiente da língua espanhola para poder se comunicar
- Vivenciar crises familiares que impedem a participação em uma intervenção em grupo
- Experiência com problemas de saúde mental que impedem a participação em uma intervenção em grupo
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Paternidade de recém-nascido
Programa destinado a famílias comunitárias com crianças matriculadas em Centros de Educação Infantil (de 0 a 2 anos).
|
Intervenção psicoeducativa em formato de grupo conduzida por um profissional com 6 a 12 sessões onde os cuidadores aprendem competências parentais
|
|
Experimental: Paternidade de crianças pequenas
Programa destinado a famílias da comunidade com crianças de 2 a 5 anos.
|
Intervenção psicoeducativa em formato de grupo conduzida por um profissional com 6 a 12 sessões onde os cuidadores aprendem competências parentais
|
|
Experimental: Criar filhos
Programa voltado para famílias da comunidade com crianças de 6 a 12 anos.
|
Intervenção psicoeducativa em formato de grupo conduzida por um profissional com 6 a 12 sessões onde os cuidadores aprendem competências parentais
|
|
Experimental: Paternidade de Adolescentes
Programa destinado a famílias da comunidade com crianças de 12 a 18 anos.
|
Intervenção psicoeducativa em formato de grupo conduzida por um profissional com 6 a 12 sessões onde os cuidadores aprendem competências parentais
|
|
Experimental: Famílias Ativas e Saudáveis
Programa dirigido a famílias alvo devido às necessidades identificadas de hábitos de vida saudáveis
|
Intervenção psicoeducativa em formato de grupo conduzida por um profissional com 6 a 12 sessões onde os cuidadores aprendem competências parentais
|
|
Experimental: Diversidade funcional Parentalidade
Programa direcionado a famílias cujas crianças e/ou adolescentes apresentam características de diversidade funcional
|
Intervenção psicoeducativa em formato de grupo conduzida por um profissional com 6 a 12 sessões onde os cuidadores aprendem competências parentais
|
|
Sem intervenção: Ao controle
Famílias que não participam de nenhum programa porque vivem em uma área comparável onde alguma intervenção é oferecida
|
|
|
Experimental: Ser pai como pai
Programa direcionado a pais da população da comunidade
|
Intervenção psicoeducativa em formato de grupo conduzida por um profissional com 6 a 12 sessões onde os cuidadores aprendem competências parentais
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Percepção do papel parental
Prazo: Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
Escala Eu como Pai (MaaP), avaliada em uma escala do tipo Likert de 5 pontos, variando de 1 a 5. Pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
|
Práticas parentais (Estilo parental autoritativo: Calor e Apoio, Raciocínio/Indução, Participação Democrática)
Prazo: Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
Questionário de Estilos e Dimensões Parentais - Versão curta (PSDQ-versão curta), avaliado em uma escala do tipo Likert de 5 pontos variando de 1 a 5. Pontuações mais altas significam melhor resultado.
|
Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
|
Práticas parentais (exagero-reatividade e negligência)
Prazo: Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
Escala de Parentalidade - Versão curta (PS), avaliada em uma escala do tipo Likert de 7 pontos, variando de 1 a 7. Pontuações mais altas significam pior resultado.
|
Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Satisfação com a intervenção
Prazo: Imediatamente pós-teste
|
Questionário de Satisfação do Cliente (CSQ-4), avaliado em uma escala do tipo Likert de 4 pontos, variando de 1 a 4. Pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Imediatamente pós-teste
|
|
Ajuste infantil
Prazo: Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
Kidscreen-10, avaliado em uma escala do tipo Likert de 5 pontos, variando de 1 a 5. Pontuações mais altas significam melhor resultado.
|
Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
|
Suporte social
Prazo: Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
Questionário ad hoc, com 3 itens avaliados em escala tipo Likert de 5 pontos, variando de 1 = Nada a 4 = Muito (“Sinto-me apoiado como pai/mãe).
Pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Pré-teste, pós-teste imediato e acompanhamento de 6 meses
|
|
Satisfação com a vida familiar
Prazo: Pré-teste, pós-teste e acompanhamento
|
Escala de Satisfação com a Vida Familiar (SWFLS), avaliada em uma escala do tipo Likert de 7 pontos, variando de 1 a 7. Pontuações mais altas significam um melhor resultado.
|
Pré-teste, pós-teste e acompanhamento
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Larsen DL, Attkisson CC, Hargreaves WA, Nguyen TD. Assessment of client/patient satisfaction: development of a general scale. Eval Program Plann. 1979;2(3):197-207. doi: 10.1016/0149-7189(79)90094-6. No abstract available.
- Hamilton, V., Matthews, J. & Crawford, S. (2015). Development and preliminary validation of a parenting self-regulation scale: "Me as a Parent". Journal of Child & Family Studies. 24(10), 2853-2864. https://doi.org/10.1007/s10826-014-0089-z
- Robinson, C. C., Mandleco, B., Olsen, S. F., & Hart, C. H. (1995). Authoritative, Authoritarian, and Permissive Parenting Practices: Development of a New Measure. Psychological Reports, 77(3), 819-830. https://doi.org/10.2466/pr0.1995.77.3.819
- Reitman D, Currier RO, Hupp SD, Rhode PC, Murphy MA, O'Callaghan PM. Psychometric characteristics of the Parenting Scale in a head start population. J Clin Child Psychol. 2001 Dec;30(4):514-24. doi: 10.1207/S15374424JCCP3004_08.
- Ramon B. Zabriskie & Peter J. Ward (2013) Satisfaction With Family Life Scale, Marriage & Family Review, 49:5, 446-463, DOI: 10.1080/01494929.2013.768321
Links úteis
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
20 de fevereiro de 2024
Conclusão Primária (Real)
23 de dezembro de 2025
Conclusão do estudo (Real)
23 de dezembro de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
7 de fevereiro de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
22 de fevereiro de 2024
Primeira postagem (Real)
29 de fevereiro de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
4 de maio de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
28 de abril de 2026
Última verificação
1 de abril de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 4792/0842
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
O projeto está enquadrado num acordo com o Governo da Cantábria e os investigadores não têm autorização para partilhar dados individuais dos participantes.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
produto fabricado e exportado dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .