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特別な支援が必要な子供たちに対するグループ運動の効果

2024年4月3日 更新者:Gokce Kartal、Istanbul Gedik University

特別支援が必要な子供のバランスと注意力に対するグループ運動の効果

特別な支援が必要な30人の子供たちが研究に参加した。 参加者は、バランス能力の向上を目的として、ウォームアップとクールダウンを含む週2回のグループエクササイズを4週間実施しました。 参加者の平衡感覚は、ブルインクス・オセレツキー運動技能試験の短縮形式(平衡パラメーター)、小児平衡スケールを使用して評価されました。機能的可動性はタイムアップ・アンド・ゴー・テストを使用して評価され、注意レベルは介入前後のストループ・テストを使用して評価されました。

調査の概要

研究の種類

介入

入学 (実際)

30

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

      • Istanbul、七面鳥
        • Marmara University

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

健康ボランティアの受け入れ

いいえ

説明

包含基準:

  • 特別な支援が必要な 6 ~ 15 歳の子供
  • 自立歩行が可能

除外基準:

  • 視覚障害のある子供たち、
  • バランスに影響を与える整形外科的、リウマチ的、または神経学的問題、
  • 運動に対する禁忌

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:他の
  • 割り当て:なし
  • 介入モデル:単一グループの割り当て
  • マスキング:なし(オープンラベル)

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:グループ演習
研究に参加した特別な支援が必要な子どもたちは、10人ずつのグループに分かれ、週に2日、45分間のグループ演習に参加した。 グループ演習は、ウォームアップとクールダウンの時間を含むバランスと調整の演習として計画されました。 ウォーミングアップとクールダウンでは、その場で数を数えたり、バランス運動を行ったりしました。 練習内容は、横歩き、タンデムウォーキング、バランスボード上歩き、8の字歩き、障害物越え、コーンを通過しながら隣の人にボールを投げる、ジャンプしてボールを投げるなどの課題でした。 2 週間ごとに漸進的な方法を採用することで、エクササイズの難易度を高めました。 運動は理学療法士の監督の下、5回×3セットで実施された。

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
Bruininks-Oseretsky 運動能力テスト 短縮形式のバランス サブテスト (BOT 2-KF のバランス サブテスト)
時間枠:ベースラインと介入後(4週目)
  1. バランスボード上の利き足で立つ:参加者は、利き足で目を開け、ターゲットを見て、両手を腰に当ててバランスボードの上に立ってもらいます。もう一方の脚を地面と平行に10秒間保ちます。 得点は片足で立っている時間に応じて、0~0.9秒 0点、1~2.9秒 1点、3~5.9秒 2点、6~9.9秒 3点、10秒 4点として記録されます。
  2. ウォーキング ライン上をタンデム (かかとと親指) で歩く: 参加者は腰に手を置き、ウォーキング ラインに沿って歩くように求められます。 6 つのステップが完了すると、テストは終了します。 ラインを超えないステップが評価されます。 採点は0歩0点、1~2歩1点、3~4歩2点、5歩3点、6歩4点で行われます。
ベースラインと介入後(4週目)
小児用バランススケール
時間枠:ベースラインと介入後(4週目)
14 セクションで構成され、各セクションのスコアが 0 ~ 4 のバージョンは、参加者のバランス状態を評価するために使用されます。
ベースラインと介入後(4週目)
ファンクショナルリーチテスト
時間枠:ベースラインと介入後(4週目)
参加者は、腕を 90 度屈曲させて、壁に固定された巻尺のレベルで水平方向にできるだけ遠くまで手を伸ばすように求められます。 テストは 3 回繰り返され、測定値が平均されます。
ベースラインと介入後(4週目)
タイムアップ&ゴーテスト
時間枠:ベースラインと介入後(4週目)
バランスと機能的な歩行を評価するために適用されます。 参加者は椅子から立ち上がって 3 メートル歩き、向きを変えて再び座るように求められます。 テストの完了にかかった時間が記録されます。
ベースラインと介入後(4週目)
ストループテスト
時間枠:ベースラインと介入後(4週目)
ストループ テストは、子供の注意レベルと実行機能を評価するために頻繁に使用される神経心理学的テストの 1 つです。 参加者のテスト完了までの時間が記録されます。
ベースラインと介入後(4週目)

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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捜査官

  • 主任研究者:Gokce Kartal, PT、Marmara University

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2022年12月27日

一次修了 (実際)

2023年4月15日

研究の完了 (実際)

2023年4月25日

試験登録日

最初に提出

2024年4月3日

QC基準を満たした最初の提出物

2024年4月3日

最初の投稿 (実際)

2024年4月9日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2024年4月9日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2024年4月3日

最終確認日

2024年4月1日

詳しくは

本研究に関する用語

追加の関連 MeSH 用語

その他の研究ID番号

  • 56365223-050.01.04-2023.13754

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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