Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av gruppetrening hos barn med spesielle behov

3. april 2024 oppdatert av: Gokce Kartal, Istanbul Gedik University

Effekten av gruppetrening på balanse og oppmerksomhetsnivå hos barn med spesielle behov

30 barn med spesielle behov ble inkludert i studien. Deltakerne deltok i gruppeøvelser to ganger i uken i fire uker, inkludert oppvarmings- og nedkjølingsperioder, med mål om å forbedre balansen. Deltakernes balanse ble vurdert ved bruk av Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test Short Form (Balance Parameters), Pediatric Balance Scale; funksjonell mobilitet ble evaluert ved hjelp av Timed Up and Go-testen, og oppmerksomhetsnivået ble vurdert ved hjelp av Stroop-testen før og etter intervensjonen.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

30

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia
      • Istanbul, Tyrkia
        • Marmara University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Barn i alderen 6-15 år med spesielle behov
  • Kan gå selvstendig

Ekskluderingskriterier:

  • Barn med synsproblemer,
  • Eventuelle ortopediske, revmatiske eller nevrologiske problemer som påvirker balansen,
  • Enhver kontraindikasjon for trening

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Gruppeøvelse
Annen: Gruppeøvelse
Barna med spesielle behov inkludert i studien ble inkludert i gruppeøvelser i 45 minutter 2 dager i uken i grupper på 10 barn hver. Gruppeøvelser ble planlagt som balanse- og koordinasjonsøvelser inkludert oppvarmings- og nedkjølingsperioder. I oppvarmings- og nedkjølingsperiodene ble det utført telling på plass og balanseøvelser. Øvelsene inkluderte oppgaver som sidegang, tandemgang, gå på balansebrett, gå i en figur 8, gå over hindringer, kaste en ball til personen ved siden av ham/henne mens han passerer gjennom kjegler, og kaste en ball ved å hoppe mens de passerte gjennom kjegler. Øvelsene ble vanskeligere ved å følge en progressiv metode hver 2. uke. Øvelsene ble utført i 3 sett med 5 repetisjoner under tilsyn av fysioterapeut.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Bruininks-Oseretsky motorisk kompetansetest Short Form Balance Subtest (Balance Subtest of BOT 2-KF)
Tidsramme: Baseline og etter intervensjonene (4. uke)
  1. Stå på det dominerende beinet på balansebrettet: Deltakeren vil bli bedt om å stå på balansebrettet med øynene åpne på sin dominerende fot, se på målet, med hendene på midjen og det andre benet parallelt med bakken i 10 sekunder. Scoring vil bli registrert som 0-0,9 s 0 poeng, 1-2,9 s 1 poeng, 3-5,9 s 2 poeng, 6-9,9 s 3 poeng og 10 s 4 poeng i henhold til varigheten av å stå på ett ben.
  2. Tandem (hæl-tommel) som går på ganglinjen: Deltakeren vil bli bedt om å legge hendene på midjen og gå langs ganglinjen. Når 6 trinn er fullført, stoppes testen. Trinn som ikke går utover streken blir evaluert. Poengsummen gjøres som 0 trinn 0 poeng, 1-2 steg 1 poeng, 3-4 steg 2 poeng, 5 steg 3 poeng og 6 steg 4 poeng.
Baseline og etter intervensjonene (4. uke)
Pediatrisk balanseskala
Tidsramme: Baseline og etter intervensjonene (4. uke)
Versjonen som består av 14 seksjoner og hver seksjon scoret mellom 0-4 brukes til å evaluere balansestatusen til deltakerne.
Baseline og etter intervensjonene (4. uke)
Funksjonell rekkeviddetest
Tidsramme: Baseline og etter intervensjonene (4. uke)
Deltakeren blir bedt om å strekke seg så langt han/hun kan horisontalt i nivå med et målebånd festet til veggen med armer ved 90 fleksjon. Testen gjentas 3 ganger og gjennomsnittet av målingene.
Baseline og etter intervensjonene (4. uke)
Tidsbestemt og gå-test
Tidsramme: Baseline og etter intervensjonene (4. uke)
Det vil bli brukt for å vurdere balanse og funksjonell ambulering. Deltakeren bes reise seg fra en stol, gå 3 meter, snu og sette seg ned igjen. Tiden det tok å fullføre testen vil bli registrert.
Baseline og etter intervensjonene (4. uke)
Stroop test
Tidsramme: Baseline og etter intervensjonene (4. uke)
Stroop-testen er blant de nevropsykologiske testene som ofte brukes for å vurdere oppmerksomhetsnivå og eksekutive funksjoner hos barn. Deltakernes tid til å gjennomføre testen registreres.
Baseline og etter intervensjonene (4. uke)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Istanbul Gedik University

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Gokce Kartal, PT, Marmara University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

27. desember 2022

Primær fullføring (Faktiske)

15. april 2023

Studiet fullført (Faktiske)

25. april 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

3. april 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

3. april 2024

Først lagt ut (Faktiske)

9. april 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

9. april 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

3. april 2024

Sist bekreftet

1. april 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 56365223-050.01.04-2023.13754

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere