肥満予防のための体系化された学校ベースの健康介入
5～12歳の子供の肥満予防に対する構造化された学校ベースの健康介入の効果
調査の概要
詳細な説明
パキスタンの人口統計プロフィールは、都市の急速な成長と社会経済的変化により、小児肥満の動態を研究するためのユニークな背景を提供します。 加工食品が伝統的な食事に取って代わり、映画の視聴時間が長くなったり、レジャーセンターへのアクセスが制限されたりした結果、子供の身体活動量が減少しています。
提案された研究は、小児肥満を軽減するために計画された介入がどの程度うまく機能しているかを評価することを目的としています。 この介入は、肥満の重要な決定要因である食事と身体活動の要素に焦点を当てて対処します。 食育: 適切な量の食べ物を食べ、バランスの取れた食事を維持することについて子供たちに教えます。 その結果として、より良い食習慣や栄養の理解が得られます。
身体活動に関する情報: 意識を高め、定期的な運動を奨励します。 その結果として、理解力の向上と身体活動への取り組みが向上しました。
追加の身体活動時間: 放課後にフィットネス クラスやスポーツなど、追加の身体活動の機会を提供します。 その結果、フィットネスの向上、座りっぱなしの時間が減り、身体活動のレベルが高まります。
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前：Muhammad Arshed
- 電話番号：03337474464
- メール：drarshedchaudhary@gmail.com
研究場所
-
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Sindh
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Nawab shah、Sindh、パキスタン、67450
- City School Nawab shah
-
コンタクト：
- Faryal Rizwan, Mphil
- 電話番号：03147938202
-
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 5歳から12歳までのお子様。
- 選択された学校のいずれかに入学します。
除外基準:
- 研究に参加することに同意を与えなかった子供とその親。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入グループ
介入グループの子どもたちは、5～12歳の子どもの肥満を予防するために、学校ベースの構造化された健康介入を受けることになります。
事前にテストされ検証された構造化された学校ベースの介入が、介入グループの子供たちを対象に開発されます。
この介入には、食事パターンと身体活動に関する行動の変化が含まれていました。
教育は、講義、PowerPoint、スマートな配布資料、ビデオで子供たちに提供されます。
保護者も、セミナーや保護者学校が特別に企画したイベントを通じて、この教育の流れに参加します。
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事前にテストされ検証された構造化された学校ベースの介入が、介入グループの子供たちを対象に開発されます。
この介入には、食事パターンと身体活動に関する行動の変化が含まれていました。
教育は、講義、PowerPoint、スマートな配布資料、ビデオで子供たちに提供されます。
保護者も、セミナーや保護者学校が特別に企画したイベントを通じて、この教育の流れに参加します。
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介入なし：コントロール
対照群の子供たちは介入を受けません。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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食の知識
時間枠：ベースラインから6か月
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食事に関する知識は、24 時間の食事想起アンケートによって測定されます 健康的な食事指数 (HEI): スコアの範囲は 0 ～ 100 で、スコアが高いほど食事の質が良いことを示します。 51 歳未満: 食生活が悪い。 51-80: 改善が必要です。 80歳以上：良い食事 |
ベースラインから6か月
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体育教育
時間枠：ベースラインから6か月
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身体活動教育は世界身体活動アンケート（WHO）によって測定されます 合計身体活動 (MET 分): 活動の強度は、代謝当量タスク (MET) 分で表されます。 MET 値は次のとおりです。 激しい運動強度: 8.0 メッツ。 中強度のアクティビティ: 4.0 メッツ。 ウォーキング: 4.0 メッツ。 低活動性: < 600 MET 分/週 中程度の活動性: 600 ～ 2999 MET 分/週 高い活動性: ≥ 3000 MET 分/週 座りがちな行動: 1 日あたり 8 時間以上座っている場合は、座りっぱなしの行動が多いことを示している可能性があります。 |
ベースラインから6か月
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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健康関連の生活の質
時間枠：ベースラインから6か月
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健康関連の生活の質は、キッズスクリーンアンケートによって測定されます。 10 項目のスコアリング: 各項目は 5 ポイントのリッカート スケールでスコア付けされ、合計されて T スコアに変換されます。 スコアが高いほど、全体的な生活の質が向上していることを示します。 40 未満の T スコアは、通常、生活の質が低く、潜在的な懸念領域を示しています。 40 ～ 60 の T スコアは平均範囲内とみなされます。 60 を超える T スコアは、平均よりも生活の質が高いことを示します。 |
ベースラインから6か月
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体格指数 (BMI)
時間枠：ベースラインから6か月
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BMI計算機によりBMIが測定されます。
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ベースラインから6か月
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協力者と研究者
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Guidelines on Physical Activity, Sedentary Behaviour and Sleep for Children under 5 Years of Age. Geneva: World Health Organization; 2019. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK541170/
- Yuksel HS, Sahin FN, Maksimovic N, Drid P, Bianco A. School-Based Intervention Programs for Preventing Obesity and Promoting Physical Activity and Fitness: A Systematic Review. Int J Environ Res Public Health. 2020 Jan 3;17(1):347. doi: 10.3390/ijerph17010347.
- World Health Organisation. (2020, October 19). Noncommunicable diseases: Childhood Overweight and Obesity. Www.who.int. https://www.who.int/news-room/questions-and-answers/item/noncommunicable-diseases-childhood-overweight-and-obesity.
- Homs C, Berruezo P, Segun G, Estrada L, de Bont J, Riera-Romani J, Carrillo-Alvarez E, Schroder H, Mila R, Gomez SF. Family-based intervention to prevent childhood obesity among school-age children of low socioeconomic status: study protocol of the FIVALIN project. BMC Pediatr. 2021 May 21;21(1):246. doi: 10.1186/s12887-021-02697-x.
- Battaglia G, Giustino V, Tabacchi G, Alesi M, Galassi C, Modica C, Palma A, Bellafiore M. Effectiveness of a Physical Education Program on the Motor and Pre-literacy Skills of Preschoolers From the Training-To-Health Project: A Focus on Weight Status. Front Sports Act Living. 2020 Dec 16;2:579421. doi: 10.3389/fspor.2020.579421. eCollection 2020.
- L'hôte, E., Hawkins, N., Lead, U., Strategist, S., Levay, K., & Fellow, R. (2021). Prepared for Impact on Urban Health Changing the Childhood Obesity Conversation to Improve Children's Health. https://www.frameworksinstitute.org/wp-content/uploads/2021/04/GSTC-Childhood-obesity-report-032021.pdf
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (推定)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。