問題行動のある子供に対する仮想現実でのロールプレイを用いた認知行動療法のパイロット研究

問題行動のある子どもに対する認知行動療法（CBT）には、アンガーマネジメントトレーニング、ソーシャルスキルトレーニング、問題解決トレーニングが含まれることがよくあります。 これらは、小規模から中程度の効果で怒りや攻撃的な行動を軽減することが示されています。

オランダでの研究では、CBT-VR 治療プログラム YourSkills が開発され、攻撃的な行動を持つ 8 ～ 13 歳の少年を対象に評価されました (Alsem et al、2023)。 この治療は CBT に基づいており、仮想現実 (VR) で行われる簡単なロールプレイが含まれています。 VR は、安全で段階的な練習のプラットフォームを提供します。

目的と研究に関する質問:

パイロット研究の目的は、スウェーデンにおける 10 ～ 16 歳の子供/青少年を対象とした CBT-VR プログラム YourSkills の予備効果と実現可能性を評価することです。 具体的な研究課題は次のとおりです。

1. CBT-VR プログラムは、子供の行動上の問題、幸福、親の感情制御、子育て戦略、家族間の対立に対してどのような予備的な影響を及ぼしますか?
2. CBT-VR プログラムへの子どもの参加レベルはどの程度ですか (セッション数、宿題の完了率、中退率など)。
3. プログラムに対する親、子供、セラピストの経験はどのようなものですか (例、その有効性、受け入れやすさ、有用性、および教えられた戦略の関連性)。

方法:

このプロジェクトは、CBT ベースのプログラム YourSkills の小規模なパイロット研究で構成されています。

現在のプロジェクトでは、10 ～ 16 歳の子供/若者 (n=10 家族) を対象としています。 設計は混合手法のアプローチに基づいています。 介入の評価は、グループ内計画（介入前、介入中、介入後の反復測定）を使用して実施されます。

家族はクリニックや広告を通じて募集されます。 彼らは、研究に関する情報と研究者への連絡先情報が記載された Web ページに誘導されます。 家族は参加するためにインフォームドコンセントを提供します。 参加者が研究に興味を表明すると、研究チームのメンバーが参加者に連絡して、対象および除外基準のスクリーニングを依頼します。

治療は、治療の前後に検証された評価スケールを使用して親と子供によって定量的に評価されます。また、介入前、介入中、介入後に子供が単一の質問で評価されます。 さらに、インタビューへの参加に同意した参加者に対して定性インタビューが実施されます。 インタビューは録音され、文字に起こされます。 クリニックの臨床医は、プログラム実施の経験に関する質問に答えていただきます。

別のパイロット研究では、仮想現実でのロールプレイを使用したペアレント トレーニングを評価しています。「問題行動を持つ子供の親を対象とした、仮想現実でのロールプレイを使用したペアレント トレーニングのパイロット研究」です。

電力の計算:

10 家族について収集される定量的および定性的データは、受容性、使いやすさ、関連性、および有効性についての理解と予備的な洞察を提供するのに十分であると考えられます。

分析:

計画では、対応のある t 検定、記述統計、信頼できる臨床的変化の説明、効果量の計算を使用して、介入中の変化を比較することです。 必要に応じて、ノンパラメトリックな代替手段が採用されます。 定性分析は、コンテンツ分析またはテーマ分析を使用して実行されます。