問題行動のある子供の親を対象とした、仮想現実でのロールプレイによる親トレーニングのパイロット研究

背景：

認知行動療法 (CBT) に基づく親のトレーニング プログラムは、反抗的な反抗的行動や攻撃的な行動など、子どもの行動上の問題を軽減する効果が示されており、多くの場合、最初の介入として推奨されます。 CBT ベースの子育てプログラムの焦点は次のとおりです。ネガティブな親子関係を減らし、ポジティブなコミュニケーションを増やします。

最近の研究では、たとえば不安や怒りを抱える成人向けに、仮想現実 (VR) での演習やロールプレイングを追加した CBT が評価されています。 VR は、環境や状況で練習するための安全で段階的なプラットフォームを提供できます。 このプロジェクトでは、VR でのスキルの練習を含む CBT ベースの子育てプログラムを評価します。

目的と研究に関する質問:

このプロジェクトの目的は、CBT-VR 親トレーニング プログラムの予備的な効果と実現可能性を評価することです。 具体的な研究課題は次のとおりです。

1. CBT-VR ペアレント トレーニング プログラムは、子供の行動上の問題、幸福、親の感情制御、子育て戦略、家族間の対立に対してどのような予備的な効果がありますか?
2. CBT-VR 保護者トレーニング プログラムへの保護者の関与のレベルはどの程度ですか (セッションの数、演習、宿題の完了率、中退率など)。
3. CBT-VR 親トレーニング プログラムの親やセラピストの経験はどのようなものですか (例: その有効性、受け入れやすさ、有用性、および教えられた戦略の関連性)。

方法:

このプロジェクトは、8 ～ 16 歳の子供を持つ親 (n=10 家族) を対象とした、CBT-VR 親トレーニング プログラムの小規模なパイロット研究で構成されています。 設計は混合手法のアプローチに基づいています。 介入の評価は、グループ内計画（介入前、介入中、介入後の反復測定）を使用して実施されます。

保護者はクリニックや広告を通じて募集されます。 彼らは、研究に関する情報と研究者への連絡先情報が記載された Web ページに誘導されます。 保護者は参加について書面によるインフォームドコンセントを与えます。 保護者が参加に興味がある場合、研究チームのメンバーが参加者に連絡し、参加基準と除外基準を審査します。 各クリニックの臨床医は、プログラム実施の経験に関する質問に答えるよう招待されます。

治療は、介入前、介入中、介入後に、検証済みの評価フォーム/単一の質問を使用して保護者によって定量的に評価されます。 さらに、面接への参加に同意した保護者および臨床医に対して定性面接が実施されます。

別の別の研究では、子供向けの CBT と VR でのロールプレイを評価しています。「怒りの問題を抱える子供に対する、仮想現実でのロールプレイによる認知行動療法のパイロット研究」。

電力の計算:

10 家族から収集される定量的および定性的データは、受容性、使いやすさ、関連性、および有効性についての理解と予備的な洞察を提供するのに十分であると考えられます。

分析:

計画では、対応のある t 検定、記述統計、信頼できる臨床的変化の説明、効果量の計算を使用して、介入中の変化を比較することです。 必要に応じて、ノンパラメトリックな代替手段が採用されます。 定性分析は、コンテンツ分析またはテーマ分析を使用して実行されます。