Pilotstudie av föräldrautbildning med rollspel i virtuell verklighet för föräldrar till barn med beteendeproblem

BAKGRUND:

Föräldraträningsprogram baserade på kognitiv beteendeterapi (KBT) har visat positiva effekter för att minska barns beteendeproblem, såsom oppositionella trotsiga och aggressiva beteenden, och rekommenderas ofta som en första intervention. Fokus för KBT-baserade föräldraprogram är t.ex. att minska negativa förälder-barn-interaktioner och öka positiv kommunikation.

Nyligen har studier utvärderat KBT med tillägg av övningar och rollspel i virtuell verklighet (VR), till exempel för vuxna med ångest eller ilska. VR kan ge en säker och gradvis plattform för att öva i miljöer och situationer. Det aktuella projektet utvärderar ett KBT-baserat föräldraprogram, som inkluderar övning av färdigheter i VR.

SYFTE OCH FORSKNINGSFRÅGOR:

Syftet med detta projekt är att utvärdera preliminära effekter och genomförbarhet av ett föräldrautbildningsprogram för KBT-VR. De specifika forskningsfrågorna är följande:

1. Vilken är den preliminära effekten av föräldrautbildningen KBT-VR på barns beteendeproblem, välbefinnande, föräldrars känsloreglering, föräldrastrategier och familjekonflikter?
2. Vilken är nivån på föräldrarnas engagemang i föräldrautbildningsprogrammet för KBT-VR (t.ex. antalet pass, övningar, slutförda läxor och avhopp)?
3. Vilka erfarenheter har föräldrar och terapeuter av föräldrautbildningsprogrammet för KBT-VR (t.ex. dess effektivitet, acceptans, användbarhet samt relevansen av de undervisade strategierna)?

METODER:

Detta projekt består av en liten pilotstudie av ett föräldrautbildningsprogram för KBT-VR för föräldrar med barn i åldrarna 8-16 år (n=10 familjer). Designen är baserad på en blandad metod. Utvärdering av interventionen görs med hjälp av inomgruppsdesign (upprepade mätningar före, under och efter interventionen).

Föräldrar kommer att rekryteras genom kliniker och annonser. De hänvisas till en webbsida med information om studien och kontaktuppgifter till forskarna. Föräldrar ger skriftligt informerat samtycke till att delta. När föräldrar är intresserade av att delta, kommer en medlem av forskargruppen att kontakta deltagaren för screening av inklusions- och exkluderingskriterier. Kliniker vid respektive klinik kommer att bjudas in för att svara på frågor angående erfarenheter av att leverera programmet.

Behandlingarna utvärderas kvantitativt av föräldrarna med hjälp av validerade bedömningsformulär/enkla frågor före, under och efter insatser. Dessutom kommer kvalitativa intervjuer att genomföras med föräldrar och läkare som ger sitt samtycke till att delta i en intervju.

I en annan, separat studie utvärderar vi KBT och rollspel i VR för barn: "Pilotstudie av kognitiv beteendeterapi med rollspel i virtuell verklighet för barn med ilskaproblem".

EFFEKTBERÄKNING:

De kvantitativa och kvalitativa data som kommer att samlas in med tio familjer anses tillräckliga för att ge förståelse och preliminär insikt om acceptans, användbarhet, relevans och effektivitet.

ANALYSER:

Planen är att jämföra förändringar under interventionen med hjälp av parade t-tester, beskrivande statistik, beskrivning av tillförlitlig och klinisk förändring samt beräkning av effektstorlekar. Om så är lämpligt kommer icke-parametriska alternativ att användas. De kvalitativa analyserna kommer att genomföras med hjälp av innehållsanalys eller tematisk analys.