Pilotundersøgelse af forældretræning med rollespil i Virtual Reality for forældre til børn med adfærdsproblemer

BAGGRUND:

Forældretræningsprogrammer baseret på kognitiv adfærdsterapi (CBT) har vist positive effekter til at reducere børns adfærdsproblemer, såsom oppositionel trodsig og aggressiv adfærd, og anbefales ofte som en første intervention. Fokus i CBT-baserede forældreprogrammer er f.eks. at reducere negative forældre-barn interaktioner og øge positiv kommunikation.

For nylig har undersøgelser evalueret CBT med tilføjelse af øvelser og rollespil i virtual reality (VR), for eksempel for voksne med angst eller vrede. VR kan give en sikker og gradvis platform til at øve sig i miljøer og situationer. Nærværende projekt evaluerer et CBT-baseret forældreprogram, som omfatter øvelse af færdigheder i VR.

FORMÅL OG FORSKNINGSSPØRGSMÅL:

Formålet med dette projekt er at evaluere de foreløbige effekter og gennemførligheden af ​​et CBT-VR forældretræningsprogram. De specifikke forskningsspørgsmål er som følger:

1. Hvad er den foreløbige effekt af CBT-VR forældretræningsprogrammet på børns adfærdsproblemer, trivsel, forældres følelsesregulering, forældrestrategier og familiekonflikter?
2. Hvad er niveauet af forældreengagement i CBT-VR forældretræningsprogrammet (f.eks. antallet af sessioner, øvelser, færdiggørelse af lektier og frafaldsprocenter)?
3. Hvad er forældres og terapeuters erfaringer med CBT-VR-forældretræningsprogrammet (f.eks. dets effektivitet, acceptabilitet, anvendelighed samt relevans af de underviste strategier)?

METODER:

Dette projekt består af en lille pilotundersøgelse af et CBT-VR forældretræningsprogram for forældre med børn i alderen 8-16 år (n=10 familier). Designet er baseret på en blandet metode. Evaluering af interventionen udføres ved hjælp af interngruppedesign (gentagne målinger før, under og efter interventionen).

Forældre vil blive rekrutteret gennem klinikker og annoncer. De ledes til en webside med information om undersøgelsen og kontaktoplysninger til forskerne. Forældre giver skriftligt informeret samtykke til at deltage. Når forældre er interesseret i at deltage, vil et medlem af forskerteamet kontakte deltageren for screening af inklusions- og eksklusionskriterier. Klinikere på de respektive klinikker vil blive inviteret til at besvare spørgsmål vedrørende erfaringer med at levere programmet.

Behandlingerne evalueres kvantitativt af forældrene ved hjælp af validerede vurderingsskemaer/enkeltspørgsmål før, under og efter interventioner. Derudover vil der blive gennemført kvalitative interviews med forældre og klinikere, som giver samtykke til at deltage i et interview.

I et andet, separat studie evaluerer vi CBT og rollespil i VR for børn: "Pilotstudie af kognitiv adfærdsterapi med rollespil i virtual reality for børn med vredesproblemer".

EFFEKT BEREGNING:

De kvantitative og kvalitative data, der vil blive indsamlet med ti familier, anses for at være tilstrækkelige til at give forståelse og foreløbig indsigt i acceptabilitet, anvendelighed, relevans og effektivitet.

ANALYSER:

Planen er at sammenligne ændringer under interventionen ved hjælp af parrede t-tests, beskrivende statistik, beskrivelse af pålidelige og kliniske forandringer og beregning af effektstørrelser. Hvis det er relevant, vil der blive anvendt ikke-parametriske alternativer. De kvalitative analyser vil blive udført ved hjælp af indholdsanalyse eller tematisk analyse.