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SimuVersity Medical Center: 多様な患者集団における疼痛およびオピオイド管理トレーニング

2025年8月8日 更新者:Medical University of South Carolina
この研究は、臨床学習の目標と成果を達成するための新しい教育活動/ゲーム (斬新で魅力的なデジタル トレーニングに加え、スキルを練習するための仮想患者とのインタラクション) の有効性を、従来の教育法 (パワーポイントのスライド ベースのトレーニングとテキスト) と比較することを目的としています。 -基本シナリオ) プロバイダーと学生の教育と満足度へのアプローチ。

調査の概要

詳細な説明

慢性疼痛とオピオイドの使用/誤用の管理は、特に多様で十分なサービスが受けられていない患者集団を扱う場合、臨床医や学生にとって困難であり、医療従事者を支援するために利用できる、低コストで柔軟性が高く、魅力的で効果的な学習リソースはほとんどありません。これらの特有の健康上の懸念に対処する方法を学ぶのが最善です。 ゲーミフィケーションは、特に医療アプリケーションにおいて、ユーザーフレンドリーで楽​​しく、魅力的で効果的な教育戦略として期待されています。 SimuVersity Medical Center は、学生や臨床医を、多様な患者グループの痛みとオピオイド管理に焦点を当てたユニークで魅力的な学習体験に参加させる没入型 3D ゲーム プラットフォームです。

SimuVersity Medical Center は、ヘルスケアの専門トピックの教育とトレーニングのための革新的なプラットフォーム ソリューションです。 この斬新な学習プラットフォームにより、学習者は 3D 仮想病院空間を探索し、オブジェクト、仮想同僚/トレーナー、仮想患者 (人工知能が組み込まれている) と対話して、新しい臨床スキルを学び、実践することができます。 このプラットフォームは、ゲームに詳しくない学習者でも直感的で簡単に感じられるシンプルなキャラクター コントロールを備えた使いやすさを目指して構築されています。 グラフィカル インターフェイスはクリーンで明瞭で、ソフトウェアはすべての最新のコンピューティング プラットフォームで実行できます。 コントロール介入は、従来のパワーポイントのスライドベースのトレーニングと、レビュー用のテキストベースのケーススタディで構成されます。

この研究は、臨床学習の目標と成果を達成するための新しい教育活動/ゲーム (斬新で魅力的なデジタル トレーニングに加え、スキルを練習するための仮想患者とのインタラクション) の有効性を、従来の教育法 (パワーポイントのスライド ベースのトレーニングとテキスト) と比較することを目的としています。 -基本シナリオ) プロバイダーと学生の教育と満足度へのアプローチ。

研究の種類

介入

入学 (実際)

74

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

    • South Carolina
      • Charleston、South Carolina、アメリカ、29425
        • Medical University of South Carolina

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 大人
  • 高齢者

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

包含基準:

  1. 18歳から80歳まで
  2. 英語を話す
  3. サウスカロライナ医科大学の大学院レベルの医療専門家の学生と教員
  4. 新しい教育ゲームを自発的にプレイし、満足度、知識の獲得、価値、使いやすさ、学習目標を達成する能力に関するアンケートに回答する意欲があること

除外基準:

  1. 事前定義された範囲外の年齢
  2. MUSCの学生または教員ではありません
  3. 学習活動に参加する意思がない、または参加できない、または学習関連のアンケートに回答できない。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:他の
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:並列代入
  • マスキング:なし(オープンラベル)

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:AI を活用した SimuVersity トレーニング プラットフォームを使用したトレーニング
学生と教員は、知識を応用するための AI を活用した仮想患者を使用したオンラインのゲーム化されたプラットフォームを介して、痛みにおける多様性への配慮とオピオイド管理に関するトレーニングを受けます。
ビデオゲームベースのトレーニング プラットフォームの使用
アクティブコンパレータ:従来のテキストベースの方法を使用したトレーニング
学生と教員は、知識を応用するための文書やテキストベースのケーススタディを通じて、痛みにおける多様性への配慮とオピオイド管理に関するトレーニングを受けます。
従来のテキストベースのトレーニング プラットフォームの使用

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
トレーニング前後の知識テスト
時間枠:登録からトレーニングと評価の終了まで(2時間後)
痛みとオピオイド管理における多様性の考慮事項に関する多肢選択式の知識テスト
登録からトレーニングと評価の終了まで(2時間後)

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2025年4月1日

一次修了 (実際)

2025年7月31日

研究の完了 (実際)

2025年7月31日

試験登録日

最初に提出

2024年9月25日

QC基準を満たした最初の提出物

2024年9月30日

最初の投稿 (実際)

2024年10月2日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2025年8月11日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2025年8月8日

最終確認日

2025年8月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • Pro00137370
  • 1R41DA059281-01A1 (米国 NIH グラント/契約)

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

はい

IPD プランの説明

主な結果

IPD 共有時間枠

2025 年 8 月 31 日

IPD 共有アクセス基準

サウスカロライナ医科大学の学生と教員

IPD 共有サポート情報タイプ

  • ICF

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

米国で製造され、米国から輸出された製品。

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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