Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

SimuVersity Medical Center: Træning i smerte- og opioidhåndtering i forskellige patientpopulationer

8. august 2025 opdateret af: Medical University of South Carolina
Denne undersøgelse har til formål at sammenligne effektiviteten af ​​den nye pædagogiske aktivitet/spil (en ny, engagerende digital træning plus interaktion med virtuelle patienter for at øve færdigheder) i at opfylde kliniske læringsmål og -resultater sammenlignet med traditionel didaktik (powerpoint-diasbaseret træning og tekst). -base case scenarier) tilgange til udbyder og studerende uddannelse og tilfredshed.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Håndtering af kronisk smerte og opioidbrug/misbrug er udfordrende for klinikere og studerende, især når de arbejder med forskellige og underbetjente patientpopulationer, og meget få billige, fleksible, meget engagerende og effektive læringsressourcer er tilgængelige for at hjælpe sundhedspersonalet. bedst lære at håndtere disse unikke sundhedsproblemer. Gamification lover som en brugervenlig, sjov, engagerende og effektiv undervisningsstrategi, især til sundhedsapplikationer. SimuVersity Medical Center er en fordybende 3D-spilplatform, der vil engagere studerende og praktiserende klinikere i en unik og fængslende læringsoplevelse med fokus på smerte- og opioidbehandling i forskellige patientgrupper.

SimuVersity Medical Center er en innovativ platformløsning til uddannelse og træning i specialemner i sundhedsvæsenet. Denne nye læringsplatform vil give eleverne mulighed for at udforske et virtuelt hospitalsrum i 3D og kan interagere med objekter, virtuelle kolleger/trænere og virtuelle patienter (gennemsyret af kunstig intelligens) for at lære og øve nye kliniske færdigheder. Platformen er bygget til brugervenlighed med enkle karakterstyringer, som ikke-spilkyndige elever finder intuitive og nemme. Den grafiske grænseflade er ren og overskuelig, og softwaren kører på alle moderne computerplatforme. Kontrolinterventionen består af traditionel powerpoint slide-baseret træning og tekstbaserede casestudier til gennemgang.

Denne undersøgelse har til formål at sammenligne effektiviteten af ​​den nye pædagogiske aktivitet/spil (en ny, engagerende digital træning plus interaktion med virtuelle patienter for at øve færdigheder) i at opfylde kliniske læringsmål og -resultater sammenlignet med traditionel didaktik (powerpoint-diasbaseret træning og tekst). -base case scenarier) tilgange til udbyder og studerende uddannelse og tilfredshed.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

74

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • South Carolina
      • Charleston, South Carolina, Forenede Stater, 29425
        • Medical University of South Carolina

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  1. Alder 18-80 år
  2. engelsktalende
  3. Graduate-niveau sundhedsprofessionelle studerende og fakultet ved Medical University of South Carolina
  4. Vilje til frivilligt at spille det nye pædagogiske spil og udfylde spørgeskemaer vedrørende tilfredshed, videnstilegnelse, værdi, brugervenlighed og evne til at opfylde læringsmål

Ekskluderingskriterier:

  1. Alder uden for det foruddefinerede interval
  2. Ikke studerende eller fakultet på MUSC
  3. Ikke villig eller i stand til at deltage i læringsaktiviteten eller udfylde undersøgelsesrelaterede spørgeskemaer.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Træning ved hjælp af AI-drevet SimuVersity Training Platform
Studerende og fakulteter vil modtage træning i mangfoldighedsovervejelser i smerte- og opioidhåndtering via en online gamified platform med AI-drevne virtuelle patienter til at anvende viden.
Brug af en videospilsbaseret træningsplatform
Aktiv komparator: Træning med traditionelle tekstbaserede metoder
Studerende og fakulteter vil modtage træning i mangfoldighedsovervejelser i smerte- og opioidhåndtering via skriftlige materialer og tekstbaserede casestudier til at anvende viden.
Brug af en traditionel tekstbaseret træningsplatform

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Videnstest før efter træning
Tidsramme: Fra tilmelding til afslutning af træning og vurdering (2 timer senere)
Multiple-choice videnstest om mangfoldighedsovervejelser i smerte- og opioidbehandling
Fra tilmelding til afslutning af træning og vurdering (2 timer senere)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. april 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

31. juli 2025

Studieafslutning (Faktiske)

31. juli 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

25. september 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

30. september 2024

Først opslået (Faktiske)

2. oktober 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

11. august 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

8. august 2025

Sidst verificeret

1. august 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • Pro00137370
  • 1R41DA059281-01A1 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Primære resultater

IPD-delingstidsramme

31/8/2025

IPD-delingsadgangskriterier

Studerende og fakultet ved Medical University of South Carolina

IPD-deling Understøttende informationstype

  • ICF

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Ingen frivillig

Abonner