Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

SimuVersity Medical Center: Pain and Opioid Management Training in Diverse Patient Populations

8. august 2025 oppdatert av: Medical University of South Carolina
Denne studien tar sikte på å sammenligne effektiviteten til den nye pedagogiske aktiviteten/spillet (en ny, engasjerende digital trening pluss interaksjon med virtuelle pasienter for å øve ferdigheter) for å møte kliniske læringsmål og -resultater sammenlignet med tradisjonell didaktikk (powerpoint lysbildebasert opplæring og tekst -base case scenarier) tilnærminger til leverandør og student utdanning og tilfredshet.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Håndtering av kronisk smerte og opioidbruk/misbruk er utfordrende for klinikere og studenter, spesielt når de jobber med ulike og underbetjente pasientpopulasjoner, og svært få rimelige, fleksible, svært engasjerende og effektive læringsressurser er tilgjengelige for å hjelpe helsepersonell. best lære å håndtere disse unike helseproblemer. Gamification lover som en brukervennlig, morsom, engasjerende og effektiv undervisningsstrategi, spesielt for helsetjenester. SimuVersity Medical Center er en oppslukende 3D-spillplattform som vil engasjere studenter og praktiserende klinikere i en unik og fengslende læringsopplevelse fokusert på smerte- og opioidbehandling i ulike pasientgrupper.

SimuVersity Medical Center er en innovativ plattformløsning for utdanning og opplæring i spesialitetstemaer i helsevesenet. Denne nye læringsplattformen vil tillate elever å utforske et 3D-virtuelt sykehusrom og kan samhandle med objekter, virtuelle kolleger/trenere og virtuelle pasienter (gjennomsyret av kunstig intelligens) for å lære og praktisere nye kliniske ferdigheter. Plattformen er bygget for enkel bruk med enkle karakterkontroller som ikke-spillkyndige elever finner intuitive og enkle. Det grafiske grensesnittet er rent og oversiktlig og programvaren kjører på alle moderne dataplattformer. Kontrollintervensjonen består av tradisjonell powerpoint lysbildebasert opplæring og tekstbaserte casestudier for gjennomgang.

Denne studien tar sikte på å sammenligne effektiviteten til den nye pedagogiske aktiviteten/spillet (en ny, engasjerende digital trening pluss interaksjon med virtuelle pasienter for å øve ferdigheter) for å møte kliniske læringsmål og -resultater sammenlignet med tradisjonell didaktikk (powerpoint lysbildebasert opplæring og tekst -base case scenarier) tilnærminger til leverandør og student utdanning og tilfredshet.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

74

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • South Carolina
      • Charleston, South Carolina, Forente stater, 29425
        • Medical University of South Carolina

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  1. Alder 18-80 år
  2. engelsktalende
  3. Helsefagarbeiderstudenter og fakultet på høyere nivå ved Medical University of South Carolina
  4. Vilje til frivillig å spille det nye pedagogiske spillet og fylle ut spørreskjemaer om tilfredshet, kunnskapsinnhenting, verdi, brukervennlighet og evne til å oppfylle læringsmål

Ekskluderingskriterier:

  1. Alder utenfor det forhåndsdefinerte området
  2. Ikke en student eller fakultet ved MUSC
  3. Ikke villig eller i stand til å delta i læringsaktiviteten eller fylle ut studierelaterte spørreskjemaer.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Trening ved hjelp av AI-drevet SimuVersity Training Platform
Studenter og fakulteter vil motta opplæring i mangfoldshensyn i smerte- og opioidbehandling via en online gamifisert plattform med AI-drevne virtuelle pasienter for å anvende kunnskap.
Bruk av en videospillbasert treningsplattform
Aktiv komparator: Trening med tradisjonelle tekstbaserte metoder
Studenter og fakultet vil få opplæring i mangfoldshensyn i smerte- og opioidbehandling via skriftlig materiale og tekstbaserte case-studier for å anvende kunnskap.
Bruk av tradisjonell tekstbasert opplæringsplattform

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kunnskapstest før etter trening
Tidsramme: Fra påmelding til slutten av opplæringen og vurdering (2 timer senere)
Multiple-choice kunnskapstest om mangfoldshensyn i smerte- og opioidbehandling
Fra påmelding til slutten av opplæringen og vurdering (2 timer senere)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. april 2025

Primær fullføring (Faktiske)

31. juli 2025

Studiet fullført (Faktiske)

31. juli 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

25. september 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

30. september 2024

Først lagt ut (Faktiske)

2. oktober 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

11. august 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

8. august 2025

Sist bekreftet

1. august 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • Pro00137370
  • 1R41DA059281-01A1 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Primære resultater

IPD-delingstidsramme

31.08.2025

Tilgangskriterier for IPD-deling

Studenter og fakultet ved Medical University of South Carolina

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • ICF

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere