新型コロナウイルス感染症パンデミック後の小学生の健康成果に対する学校ベースの革新的な介入の評価 (WeJoy+WeHop)

新型コロナウイルス感染症のパンデミックにより、子どもたちのライフスタイルが変化しており、特に注意が必要です。 新型コロナウイルス感染症の流行中、子どもの心理的問題、肥満、睡眠障害がさらに蔓延している。 心理的幸福を高め、肥満を予防し、睡眠の健康を改善するための予防的介入を開発することが重要です。 認知行動療法（CBT）は、子供の心理的問題、肥満、睡眠障害の予防に効果的です。 CBT の提供は、セラピストの不足、偏見、長時間にわたる待ち時間、高コストなどの障害に直面しています。 子どもたちは、エンゲージメントを向上させるために、インタラクティブで共感しやすいゲームのようなコンテンツによる介入を好むことが証拠によって明らかになりました。

学校ベースの CBT (WeJoy) では、子どもたちは CBT モデルに基づいて楽しい活動を認識し、変化し、参加することができます。 WeJoy は、心理教育、認知再構築、行動活性化、感情制御、自己監視に関する週 6 回のセッションで構成されます。 ポータブル インタラクティブ プロジェクター ゲーム システムを使用したインタラクティブ フロア (WeHop) での Exergaming。 WeHop は、自律性、有能さ、関連性の感覚を獲得し、自己決定理論に従って感情を調整し、ポジティブな行動を維持するのに役立ちます。 子どもたちは、さまざまなターゲットを踏んだり、ゲームのルールに従って動いたりすることで、インタラクティブなフロア ゲームに参加します。 タスクの分割、協力、交代を組み合わせることでコラボレーションのメカニズムが構成されます。