特定の学習障害における睡眠障害 (DYSOM)

特定の学習障害、またはSLDは、小児期に出現し、特定の知的、運動、言語、および社会的機能の獲得と実行に大きな困難を伴う認知的および行動条件です。 これらの障害は、生涯を通じて個人的、社会的、学術的、専門的な機能に影響を与えます。 フランスでは、子供と大人の両方を含む人口の6％から8％が、少なくとも1つのタイプのSLDの影響を受けています。

SLDは、研究に応じて、注意欠陥多動性障害（ADHD）にも頻繁に関連しており、有病率は33％から70％の範囲です。 この併存疾患は、ADHDまたはSLDが独立して発生する場合よりも、より深刻な注意と学習の困難につながります。

ADHDは、多動性の有無にかかわらず、認知的注意プロセスに影響を与える一般的な神経発達障害です。 世界中の子供と青年の約5.3％、および成人の約3％に影響を与えると推定されています。

これらの障害の評価は、認知障害の種類と重症度を決定する神経心理学的評価を通じて行われます。

いくつかの研究は、ADHDの子供の55％から74％が睡眠障害を経験していると報告しています。

現在までに、SLD障害のある小児の睡眠障害の有病率を調べた研究は2つの研究のみでした。 これらの研究の1つは、ADHDの有無にかかわらず、ディスレクシアのみに焦点を当てています。 結果は、睡眠障害評価アンケート（SDSC）の完了時のコントロールと比較して、ディスレクシアの子供の間で有意に高いスコアを明らかにしました。 主な困難は、「睡眠の発症および維持障害」、「睡眠関連の呼吸障害」、および「覚醒障害」に関連していました。 同じアンケートを使用した2番目の研究では、ADHD、SLD障害、および両方が組み合わされた子供を比較しました。 共存するSLDおよびADHD障害のあるグループは、主に睡眠の発症および維持障害であり、他のグループよりもかなり多くの睡眠障害を示しました。

これらの研究の重要性にもかかわらず、それらは、死亡症、発作症、発光症などの他の学習障害を考慮せずに、ディスレクシアに関連する睡眠障害のみに焦点を当てていました。 さらに、ADHDが考慮されたとき、研究はそのさまざまな形式を区別せず、結果の解釈を制限しました。 さらに、小児期から思春期から成人期までのSLD +/- ADHD集団の睡眠障害の進化を追跡した研究はありません。

この研究では、調査員は、フランスのSLD集団（ADHDの有無にかかわらず）の睡眠障害をオンラインアンケートを通じて評価することを目指しています。 これらのアンケートは、1,000人の子供（4歳以上）と少なくとも1つの特定の学習障害と診断された成人に提供されます。

主な目的：

この研究の主な目的は、ADHDの有無にかかわらず、特定の学習障害を伴う患者（成人と子供の両方）の睡眠障害の頻度と性質を評価することです。

二次目標：

• 年齢と性別を考慮することにより、フランスの「SLD」患者集団を特徴づける：

  o次のような併存疾患の有病率を決定します：ADHD不安や抑うつ障害その他の報告された病状

  • 子供と大人の両方に提供されるケアの種類（投薬など）を評価する
  • 家族の文脈でSLDの頻度を決定します

• 次の要因が睡眠障害のより高い頻度に関連しているかどうかを特定します。

  • 単一SLD対複数のSLD
  • SLDとともにADHD、不安抑制障害、またはその他の病状の存在
  • 人口統計学的特性（年齢、性別など）
  • 親relative（親と兄弟）の間のSLDの家族歴
  • 薬の使用