女性のがんスクリーニング認識に関するソーシャルメディアベースの教育：ランダム化比較試験

この研究は、がんのスクリーニングに関する女性の知識、態度、デジタルヘルスリテラシーに対するソーシャルメディアベースの教育介入の効果を評価するために設計されたランダム化比較試験です。 この試験には、乳房、頸部、または結腸直腸癌のスクリーニングを受けたことのない30歳から70歳までの132人の女性が含まれます。 参加者は、保健機関を通じて募集され、介入グループと対照群の2つの並行グループにランダム化されます。

教育介入は、個人、対人、制度、コミュニティ、および政策レベルのメッセージを組み込む社会生態学的モデル（SEM）に従って開発されました。 介入グループは、閉鎖されたWhatsAppおよびInstagramグループを介して、合計8週間にわたって56のインフォグラフィックおよび/またはビデオを受け取ります。 内容には、がん疫学、リスク要因、症状、スクリーニング方法、健康的なライフスタイル行動、およびE-NabızやMHRSなどのデジタルヘルスツールに関するエビデンスに基づいた情報が含まれています。

コントロールグループは、2つの40分間のオンラインセッション（1週間離れたもの）を介して従来の教育を受け、毎日のエンゲージメントなしで同じコンテンツをカバーしています。 結果は、検証済みの機器を使用して測定され、がんのスクリーニングに関する参加者の知識、スクリーニングに対する態度、およびデジタルヘルスリテラシーの変化を評価します。 データ収集は、介入期間の前後に行われます。 この研究は、イスタンブール・メディポル大学の非介入臨床研究倫理委員会（承認番号：E-10840098-202.3.02-7880）によって承認されています。

この研究は、デジタルプラットフォームを使用してがんスクリーニング行動を強化し、女性の健康リテラシーを改善する公衆衛生戦略に貢献することが期待されています。