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Éducation basée sur les médias sociaux sur la sensibilisation au dépistage du cancer chez les femmes: un essai contrôlé randomisé

26 juillet 2026 mis à jour par: Emine Ergin

L'effet de l'éducation basée sur les médias sociaux sur les connaissances, les attitudes et la littératie en santé des femmes concernant les dépistages du cancer: un essai contrôlé randomisé

Cet essai contrôlé randomisé étudie l'impact d'un programme éducatif basé sur les médias sociaux sur les connaissances, les attitudes des femmes et la littératie en santé numérique concernant les dépistages du cancer du sein, du col de l'utérus et colorectaux. L'intervention est basée sur le modèle socio-écologique et vise à améliorer la sensibilisation et la participation au dépistage. Les participants au groupe d'intervention reçoivent un contenu éducatif quotidien pendant 8 semaines via les plateformes de médias sociaux (WhatsApp / Instagram), tandis que le groupe de contrôle reçoit deux séances d'éducation en ligne standard via l'application Microsoft Teams. L'étude comprend 132 femmes âgées de 30 à 70 ans à Türkiye qui n'ont pas participé auparavant à des dépistages du cancer. Les principaux résultats comprennent les changements dans les connaissances du cancer, les attitudes et les niveaux de littératie en santé numérique mesurés par des échelles validées.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Cette étude est un essai contrôlé randomisé conçu pour évaluer l'effet d'une intervention éducative basée sur les médias sociaux sur les connaissances, les attitudes et la littératie numérique en santé numérique concernant les dépistages du cancer. L'essai comprendra 132 femmes âgées de 30 à 70 ans qui n'ont jamais subi de dépistage du cancer du sein, du col de l'utérus ou du cancer colorectal. Les participants sont recrutés par le biais d'établissements de santé et randomisés en deux groupes parallèles: le groupe d'intervention et le groupe témoin.

L'intervention éducative a été développée conformément au modèle socio-écologique (SEM), incorporant des messages individuels, interpersonnels, institutionnels, communautaires et au niveau politique. Le groupe d'intervention reçoit 56 infographies et / ou vidéos au total sur 8 semaines via des groupes WhatsApp et Instagram fermés. Le contenu comprend des informations fondées sur des preuves sur l'épidémiologie du cancer, les facteurs de risque, les symptômes, les méthodes de dépistage, les comportements de vie sains et les outils de santé numériques tels que la Nabız et les MHR.

Le groupe de contrôle reçoit une éducation traditionnelle via deux séances en ligne de 40 minutes (à 1 semaine d'intervalle), couvrant le même contenu sans engagement quotidien. Les résultats seront mesurés à l'aide d'instruments validés pour évaluer les changements dans les connaissances des participants sur les dépistages du cancer, leurs attitudes envers le dépistage et leur littératie numérique en santé. La collecte de données aura lieu avant et après la période d'intervention. L'étude a été approuvée par le comité d'éthique de la recherche clinique non interventionnelle de l'Université d'Istanbul Medipol (numéro d'approbation: E-10840098-202.3.3.02-7880).

Cette recherche devrait contribuer aux stratégies de santé publique qui utilisent des plateformes numériques pour améliorer les comportements de dépistage du cancer et améliorer la littératie en santé chez les femmes.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

132

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion:

  • Participes âgés de 30 à 70 ans
  • Utilisez Instagram et / ou WhatsApp activement
  • Alphabétisé et capable de remplir les formulaires en ligne
  • Consentement volontairement à participer

Critères d'exclusion:

  • Diagnostiqué avec tout type de cancer
  • Ont subi un dépistage antérieur du cancer

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Recherche sur les services de santé
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Social Media-Based Education Group
Participants in this group received a Social Ecological Model-based educational program via closed WhatsApp and Instagram groups. During the eight-week program, 53 visual educational posters addressing breast, cervical, and colorectal cancer screenings and digital health literacy were shared. After completion of the scheduled poster-sharing period, four short reinforcement videos were also provided. A total of 57 educational materials were delivered.
Comportemental: Social Media-Based Education
The intervention consisted of a Social Ecological Model-based educational program delivered through closed WhatsApp and Instagram groups. Fifty-three visual educational posters were shared during the eight-week program. The materials addressed breast, cervical, and colorectal cancer epidemiology, risk factors, symptoms, screening methods, healthy lifestyle behaviors, access to screening services, and digital health literacy. After the scheduled poster-sharing period, four approximately one-minute reinforcement videos covering breast cancer, cervical cancer, colorectal cancer, and digital health literacy were shared. The intervention therefore comprised a total of 57 educational materials.
Autres noms:
  • Instagram & WhatsApp Infographie éducation
  • WhatsApp and Instagram-Based Cancer Screening Education
Comparateur actif: Standard Education Group
Participants in this group received two standard online educational sessions via Zoom, delivered one week apart. Each session lasted approximately 45-60 minutes and used a standardized slide presentation. The sessions covered breast, cervical, and colorectal cancer screenings, digital health literacy, and the use of digital health services.
Comportemental: Standard Online Education
Participants received two standardized online educational sessions via Zoom, delivered one week apart. Each session lasted approximately 45-60 minutes. The sessions covered breast, cervical, and colorectal cancer screenings, preventive health information, digital health literacy, and the use of digital health services such as e-Nabız and MHRS. Participants were allowed to ask questions during the sessions; however, they did not receive the daily social media posts, repeated digital content, or continuous group interaction provided to the experimental group.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Change in Cancer Screening Knowledge Score
Délai: Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
Cancer screening knowledge was assessed using the 25-item Cancer Screening Knowledge Scale developed in Turkish. Items are answered as correct, incorrect, or "I do not know." Correct responses are scored as 1, and incorrect or "I do not know" responses are scored as 0. The total score ranges from 0 to 25, with higher scores indicating greater knowledge regarding breast, cervical, and colorectal cancer screenings.
Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
Change in Attitudes Toward Cancer Screening
Délai: Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
Attitudes toward cancer screening were assessed using the 24-item Cancer Screening Attitude Scale developed in Turkish. Items are rated on a five-point Likert scale. The total score ranges from 24 to 120, with higher scores indicating a more positive attitude toward cancer screening.
Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
Change in Digital Health Literacy Level
Délai: Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
Self-reported digital health literacy was assessed using the validated Turkish version of the 18-item Digital Health Literacy Instrument. The instrument includes six dimensions: information searching, evaluating reliability, determining relevance, navigating, adding self-generated content, and protecting privacy. Total and dimension scores are calculated as mean scores ranging from 1 to 4, with higher scores indicating higher self-reported digital health literacy.
Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Emine Ergin

Collaborateurs

Saglik Bilimleri Universitesi

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Şerife Çınar, PhD Candidate, Midwife, Medipol University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

3 juin 2025

Achèvement primaire (Réel)

31 décembre 2025

Achèvement de l'étude (Réel)

31 décembre 2025

Dates d'inscription aux études

Première soumission

15 avril 2025

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

15 avril 2025

Première publication (Réel)

23 avril 2025

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

28 juillet 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

26 juillet 2026

Dernière vérification

1 juillet 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • SBU-SC2025-RCT

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Cette étude implique des données sensibles basées sur des informations sur la santé personnelle et est menée avec un nombre limité de participants dans le cadre d'une thèse de doctorat. Par conséquent, il n'est pas prévu de partager directement les données des participants individuels (IPD) avec d'autres chercheurs.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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