Sosiale mediebasert utdanning om bevissthet om kreftscreening hos kvinner: en randomisert kontrollert studie
26. juli 2026 oppdatert av: Emine Ergin
Effekten av sosiale mediebasert utdanning på kvinners kunnskap, holdninger og helseferdighet angående kreftscreeninger: en randomisert kontrollert studie
Denne randomiserte kontrollerte studien undersøker virkningen av et sosialt mediebasert utdanningsprogram for kvinners kunnskap, holdninger og digital helseferdighet angående screening av bryst, livmorhalsen og kolorektal kreft.
Intervensjonen er basert på den sosioøkologiske modellen og tar sikte på å forbedre bevissthet og screening deltakelse.
Deltakere i intervensjonsgruppen mottar daglig pedagogisk innhold i 8 uker via sosiale medieplattformer (WhatsApp/Instagram), mens kontrollgruppen mottar to standard online utdanningsøkter via Microsoft Teams -appen.
Studien inkluderer 132 kvinner i alderen 30 til 70 år i Türkiye som ikke tidligere har deltatt i kreftscreening.
De primære resultatene inkluderer endringer i kreftkunnskap, holdninger og digitale helseferdighetsnivåer målt ved validerte skalaer.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne studien er en randomisert kontrollert studie designet for å evaluere effekten av et sosialt mediebasert pedagogisk intervensjon på kvinners kunnskap, holdninger og digital helseferdighet angående kreftscreeninger. Rettsaken vil omfatte 132 kvinner mellom 30 og 70 år som aldri har gjennomgått bryst-, livmorhals- eller kolorektal kreftscreening. Deltakerne rekrutteres gjennom helseinstitusjoner og randomiseres i to parallelle grupper: intervensjonsgruppen og kontrollgruppen.
Utdanningsintervensjonen ble utviklet i samsvar med den sosio-økologiske modellen (SEM), og inkluderer individuelle, mellommenneskelige, institusjonelle, fellesskaps- og meldinger på politikknivå. Intervensjonsgruppen mottar 56 infografikk og/eller videoer totalt over 8 uker via lukkede WhatsApp- og Instagram -grupper. Innholdet inkluderer evidensbasert informasjon om kreftepidemiologi, risikofaktorer, symptomer, screeningmetoder, sunn livsstilsatferd og digitale helseverktøy som E-Nabız og MHRS.
Kontrollgruppen mottar tradisjonell utdanning via to 40-minutters online økter (1 ukes mellomrom), og dekker det samme innholdet uten daglig engasjement. Resultatene vil bli målt ved hjelp av validerte instrumenter for å vurdere endringer i deltakernes kunnskap om kreftscreeninger, deres holdninger til screening og deres digitale helseferdighet. Datainnsamling vil finne sted før og etter intervensjonsperioden. Studien er godkjent av Istanbul Medipol University Non-Interventional Clinical Research Ethics Committee (godkjenningsnummer: E-10840098-202.3.02-7880).
Denne forskningen forventes å bidra til folkehelsestrategier som bruker digitale plattformer for å forbedre kreftscreeningsatferd og forbedre helseferdigheten blant kvinner.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
132
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Istanbul, Tyrkia (Türkiye), 34214
- Medipol Mega University Hospital
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Kvinnelige deltakere i alderen 30 til 70 år
- Bruk Instagram og/eller WhatsApp aktivt
- Literate og i stand til å fylle ut online skjemaer
- Frivillig samtykke til å delta
Eksklusjonskriterier:
- Diagnostisert med alle typer kreft
- Har gjennomgått tidligere kreftscreening
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Helsetjenesteforskning
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Social Media-Based Education Group
Participants in this group received a Social Ecological Model-based educational program via closed WhatsApp and Instagram groups.
During the eight-week program, 53 visual educational posters addressing breast, cervical, and colorectal cancer screenings and digital health literacy were shared.
After completion of the scheduled poster-sharing period, four short reinforcement videos were also provided.
A total of 57 educational materials were delivered.
|
The intervention consisted of a Social Ecological Model-based educational program delivered through closed WhatsApp and Instagram groups.
Fifty-three visual educational posters were shared during the eight-week program.
The materials addressed breast, cervical, and colorectal cancer epidemiology, risk factors, symptoms, screening methods, healthy lifestyle behaviors, access to screening services, and digital health literacy.
After the scheduled poster-sharing period, four approximately one-minute reinforcement videos covering breast cancer, cervical cancer, colorectal cancer, and digital health literacy were shared.
The intervention therefore comprised a total of 57 educational materials.
Andre navn:
|
|
Aktiv komparator: Standard Education Group
Participants in this group received two standard online educational sessions via Zoom, delivered one week apart.
Each session lasted approximately 45-60 minutes and used a standardized slide presentation.
The sessions covered breast, cervical, and colorectal cancer screenings, digital health literacy, and the use of digital health services.
|
Participants received two standardized online educational sessions via Zoom, delivered one week apart.
Each session lasted approximately 45-60 minutes.
The sessions covered breast, cervical, and colorectal cancer screenings, preventive health information, digital health literacy, and the use of digital health services such as e-Nabız and MHRS.
Participants were allowed to ask questions during the sessions; however, they did not receive the daily social media posts, repeated digital content, or continuous group interaction provided to the experimental group.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Change in Cancer Screening Knowledge Score
Tidsramme: Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
|
Cancer screening knowledge was assessed using the 25-item Cancer Screening Knowledge Scale developed in Turkish.
Items are answered as correct, incorrect, or "I do not know."
Correct responses are scored as 1, and incorrect or "I do not know" responses are scored as 0. The total score ranges from 0 to 25, with higher scores indicating greater knowledge regarding breast, cervical, and colorectal cancer screenings.
|
Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
|
|
Change in Attitudes Toward Cancer Screening
Tidsramme: Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
|
Attitudes toward cancer screening were assessed using the 24-item Cancer Screening Attitude Scale developed in Turkish.
Items are rated on a five-point Likert scale.
The total score ranges from 24 to 120, with higher scores indicating a more positive attitude toward cancer screening.
|
Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
|
|
Change in Digital Health Literacy Level
Tidsramme: Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
|
Self-reported digital health literacy was assessed using the validated Turkish version of the 18-item Digital Health Literacy Instrument.
The instrument includes six dimensions: information searching, evaluating reliability, determining relevance, navigating, adding self-generated content, and protecting privacy.
Total and dimension scores are calculated as mean scores ranging from 1 to 4, with higher scores indicating higher self-reported digital health literacy.
|
Baseline and 4 weeks after completion of the assigned educational program
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Şerife Çınar, PhD Candidate, Midwife, Medipol University
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
3. juni 2025
Primær fullføring (Faktiske)
31. desember 2025
Studiet fullført (Faktiske)
31. desember 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
15. april 2025
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
15. april 2025
Først lagt ut (Faktiske)
23. april 2025
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
28. juli 2026
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
26. juli 2026
Sist bekreftet
1. juli 2026
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
- Urogenitale sykdommer
- Kjønnssykdommer
- Urogenitale neoplasmer
- Neoplasmer etter nettsted
- Neoplasmer
- Kvinnelige urogenitale sykdommer
- Kvinnelige urogenitale sykdommer og graviditetskomplikasjoner
- Tarmsykdommer
- Gastrointestinale neoplasmer
- Neoplasmer i fordøyelsessystemet
- Sykdommer i fordøyelsessystemet
- Gastrointestinale sykdommer
- Intestinale neoplasmer
- Rektale sykdommer
- Livmorsykdommer
- Kjønnssykdommer, kvinner
- Kolonsykdommer
- Genitale neoplasmer, kvinnelige
- Livmor livmorhalssykdommer
- Uterine neoplasmer
- Kolorektale neoplasmer
- Uterine cervikale neoplasmer
Andre studie-ID-numre
- SBU-SC2025-RCT
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
IPD-planbeskrivelse
Denne studien involverer sensitive data basert på personlig helseinformasjon og gjennomføres med et begrenset antall deltakere som en del av en doktorgradsavhandling.
Derfor er det ingen planer om å dele individuelle deltakerdata (IPD) direkte med andre forskere.
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .