VR会陰切開シミュレーション：助産学生のスキルと自己効力感への影響（VESES） (VESES)

本研究は、助産学学生のためのバーチャルリアリティ（VR）支援会陰切開シミュレーション研修プログラムを開発・評価することを目的としています。 本研究の独自の貢献は、VRベースの会陰切開研修における技能習得、学習プロセス、満足度の差異を評価することにあり、これまで文献上で会陰切開技能訓練のためのVRアプリケーションは確認されていない分野です。

無作為化比較対照並行群間デザインを採用します。 本研究は、2025年4月から2026年4月までの期間、ヴァン・ユズンジュ・ユル大学健康科学部（YYU FHS）で実施されます。 会陰切開のトピックは、YYU FHSの3年次助産学学生向け「高危険分娩と産後」コース内で理論的および実践的に扱われています。 現在、会陰切開の実習にはマネキンモデルが使用されています。

研究対象集団は、YYU FHSの3年次助産学学生90名で構成されます。 標本は、自発的に参加に同意し、参加条件を満たす学生で構成されます。 標本サイズは、主要な従属変数である平均自己効力感スコアに基づき、G*Power 3.1.9.2ソフトウェアを使用して計算され、効果量0.50、検出力0.95、アルファ0.05で、各群（VR介入群と対照群）あたり最低38名の学生が必要とされました。 参加者は、選択バイアスを防ぐためにRandom.orgプラットフォームを使用して2群に均等に無作為割り付けされます。

参加条件は以下の通りです：トルコ語の習熟、過去の会陰切開訓練経験なし、VR使用に対する医学的禁忌（例：てんかん）なし。

データ収集ツールは以下の通りです：

人口統計情報フォーム

技能評価フォーム

会陰切開技能自己効力感尺度（EBÖÖ）

学生満足度調査

データ収集は、介入の実施や研究デザインに関与していない独立した研究者によって行われます。 介入の性質上（VRヘッドセット対マネキン）、結果評価者を完全に盲検化することは不可能です。 しかし、観察者バイアスを軽減し客観性を確保するため、すべての評価は標準化された評価ツールを使用して実施されます。 評価は、研修前、研修直後、研修1か月後の3回行われます。

介入は2日間の研修プログラムを含みます。 1日目は、全学生が会陰切開に関する4時間の理論講義を受けます。 2日目は、対照群が従来のマネキンで4時間実習する間、介入群は同じ時間、VRシミュレーションを使用して訓練します。 VRシミュレーションでは、学生は仮想分娩室に没入し、仮想の外科器具や設備を使用して会陰切開と修復を行います。

VRセットアップには、VRゴーグル、2つのコントロールハンドル、モーションセンサー、高性能コンピューターが含まれます。 対照群で使用される会陰切開マネキンは、技能実習のための会陰解剖を現実的にシミュレートします。

従属変数は学生の技能遂行能力と自己効力感スコアであり、独立変数はVR支援会陰切開訓練です。

研究の限界には、YYUの3年次学生のみを対象とした単一施設デザイン、およびVRソフトウェアと機器の高コストが含まれます。

データはSPSS 25を使用して分析されます。 記述統計（平均値、標準偏差）と推計統計（独立および対応のあるサンプルのt検定）を実施し、群間差および群内変化を評価します。

本研究は、助産学教育の強化におけるVR技術の実現可能性と有効性を実証し、会陰切開技能開発のための革新的な訓練ツールを提案することが期待されています。