地域保健教育プログラムの開発と予備的妥当性確認
携帯医療に基づく間質性肺疾患患者向け地域保健教育プログラムの構築と予備的検証
調査の概要
詳細な説明
間質性肺疾患(ILD)は、主に肺胞壁に影響を及ぼす非腫瘍性および非感染性疾患の一群を指し、肺胞周囲組織および隣接する支持構造の病変を含みます。 進行性の呼吸困難、肺機能の悪化、および予後不良を特徴とします。 近年、大気質の悪化、診断・治療技術の継続的な進歩、および医師のILDに対する理解の深化に伴い、ILDの診断率は年々増加しています。 検出率が上昇するにつれ、ILD患者の生存と治療への関心が高まっています。
ILD患者は、しばしば呼吸困難や呼吸促進を経験し、日常生活活動の遂行能力を制限します。 身体機能と活力の低レベル、重度の呼吸困難と疲労が組み合わさり、これらの患者の生活の質は低下します。 現在、臨床治療は疾患の進行をある程度制御することしかできません。 ILD患者の病状に関する知識を向上させ、患者とその家族が積極的に看護に参加することを奨励し、患者自身の健康状態を監視および管理する能力を改善することは、感染リスクを効果的に軽減し、実施された治療計画の臨床効果を確保し、患者の臨床症状をさらに緩和することができます。
社会の進歩と医療技術の進展に伴い、遠隔医療は臨床実践に徐々に応用されています。 遠隔医療介入は、高血圧や糖尿病などの慢性疾患の在宅管理とコントロールに有益であることが証明されています。 したがって、遠隔医療を既存の医療および看護アプローチと統合し、ILD患者の在宅健康指導を実施することは、重要な科学的価値を持つ革新的な研究を構成します。
研究の種類
入学 (推定)
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前:zhangying Zhang
- 電話番号:+8613858102252
- メール:glfaizy@zju.edu.cn
研究連絡先のバックアップ
- 名前:zhangying zhang
- 電話番号:+86057989935030
- メール:glfaizy@zju.edu.cn
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
間質性肺疾患と診断された患者;18歳以上;本研究に参加するためのインフォームドコンセントを提供した患者;中国語に堪能で理解の障壁がない;インターネット対応のモバイルデバイスを独立して使用できる能力を有する。
除外基準:
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
コホートと介入
グループ/コホート |
介入・治療 |
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対照群
対照群の介入措置:対照群の患者は、定期健康診断、電話フォローアップ、および診察時のアンケート調査を通じて介入を受けました。
健康教育には、疾患関連知識、服薬指導、リハビリ指導、食事指導、心理指導が含まれていました。
退院後、患者は電話または家庭訪問で月に1回フォローアップされ、診察時のアンケートデータが収集されました。
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実験群
実験群に対する介入措置: 通常の健康教育に加えて、実験群にはさらにミニプログラムの使用方法に関する指導が行われた。
患者には、健康教育情報へのアクセス、医療スタッフとのやり取り、アンケート記入時の注意事項の理解など、ミニプログラムの機能を習熟するよう指導され、月に一度アンケートを記入するようアドバイスされた。
医師と看護師には、ミニプログラムを習得して患者に不定期に健康教育関連の知識をプッシュするよう指導され、医療スタッフにはアンケートデータの効果的な収集とデータ統計について指導が行われた。
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介入は、再診時の定期的な健康教育、電話フォローアップ、およびアンケート調査を通じて実施されました。
健康教育は、疾患知識、薬物指導、リハビリテーション指導、食事指導、および心理指導をカバーしました。
退院後、患者は月に1回電話または家庭訪問でフォローアップされ、再診時にアンケートデータが収集されました。
ミニプログラムの使用が追加され、対応する指導が行われました:患者は、健康教育情報へのアクセス、医療スタッフとの対話、およびアンケート完了のための要点の記録のためにミニプログラムの機能を熟練して使用するように指導され、毎月アンケートに記入するように勧められました。
医師と看護師は、不定期の間隔で患者に健康教育関連の知識をプッシュするためにミニプログラムを巧みに使用するように指導され、医療スタッフはアンケートデータの効果的な収集とデータ統計について訓練されました。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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患者の生活の質を向上させ、医療消費を削減する
時間枠:募集開始から1年後
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医師や看護師がミニプログラムを習熟し、不規則な間隔で患者に健康教育関連の知識をプッシュするよう指導するとともに、医療スタッフがアンケートデータの効果的な収集とデータ統計について指導する。
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募集開始から1年後
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協力者と研究者
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (推定)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- KY-2025-126
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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