小児緩和ケア研修生向け柔軟なカリキュラムツールの作成
2026年2月11日 更新者：Nimisha Bajaj、Children's National Research Institute
小児緩和ケア研修生向けの柔軟なカリキュラムツールの作成
この臨床試験の目的は、新しい教育ツールが、既にナショナル小児病院の緩和ケアローテーションに参加する予定の学習者に対して、訓練と教育プロセスを改善できるかどうかを検証することです。 主な研究課題は以下の通りです：
- 教育ツールを使用して訓練された学習者が、「緩和ケアローテーションの標準的な目標を達成した」という質問に対して、「強く同意する／同意する」と回答する頻度が高いかどうか
- 教育ツールを使用して訓練された学習者が、「緩和ケアローテーションの個別の目標を達成した」という質問に対して、「強く同意する／同意する」と回答する頻度が高いかどうか
比較群がある場合：研究者は、教育ツールによる指導を受けた学習者と受けなかった学習者の回答を比較し、差異があるかどうかを検証します。
参加者は、通常通り緩和ケアローテーションに参加しますが、介入群の参加者には異なるリソースが提供されます。 参加者は、ローテーション終了時の評価アンケートに回答するよう求められ、一部の参加者はローテーション終了後にフォーカスグループに参加するよう招待されます。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (推定)
30
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Maryland
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Silver Spring、Maryland、アメリカ、20901-4235
- Childrens National Hospital
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
包含基準：
- 成人であり、18歳以上であること
- 研究期間中に小児緩和ケアチームで少なくとも半日以上の研修を受けたこと
- 英語を話すことができること
除外基準：
- 本研究には除外基準はありません
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：非ランダム化
- 介入モデル：順次割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入 - 柔軟なカリキュラムツールを用いた教育
これは、学習者の目標、トレーニングのレベル、学習スタイル、および緩和ケアの経験に合わせてリソース、ガイダンス、教育をカスタマイズする新しい教育ツールを使用した教育です。
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本研究の目的は、学習者の回転の構造を個々のニーズに合わせて調整するために、緩和ケア教育リソースデータベースを活用した柔軟な教育ツールを開発・評価することです。
現在、教育は特定の学習目標、指導者の対応可能範囲、個人の知識基盤およびリソースライブラリに基づいて、アドホックな方法で提供されています。
この介入の目的は、個人の学習目標、学習スタイル、研修年次、および緩和ケアに関する経験に基づいて、各学習者に合わせたカリキュラムを自動的に設計するために活用できる標準化されたリソースデータベースを提供することです。
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アクティブコンパレータ：対照群 - 標準教育
これは、ほとんどの学習者が受ける標準的な緩和ケア教育です。
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これは、特定の学習目標、指導者のキャパシティ、個人的な知識ベース、およびリソースライブラリに基づいて、アドホックに提供される典型的な緩和ケア教育です。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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「緩和ケアローテーションの標準的な目標を達成しました。」という質問への回答
時間枠：参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付された評価調査で測定、受領後4週間以内に回答期限
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5段階のリッカート尺度を使用して測定、1は「まったく同意しない」、5は「強く同意する」を意味します
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参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付された評価調査で測定、受領後4週間以内に回答期限
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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「緩和ケア実習における私の具体的な目標を達成しました。」への回答
時間枠：参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付された評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限があります
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5段階のリッカート尺度を用いて測定され、1は「強く反対」、5は「強く同意」を意味します
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参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付された評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限があります
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「私は学習目標を達成するためにさまざまなリソースを提供されました。」という質問への回答
時間枠：参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付される評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限
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リッカート尺度の5段階で測定、1は「強く反対」、5は「強く同意」を意味する
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参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付される評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限
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「私が受けた教育は私の訓練レベルに合っていた」という質問に対する回答
時間枠：参加者のローテーション最終日から2週間以内に送信された評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限があります
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5段階のリッカート尺度を使用して測定、1は「まったく同意しない」、5は「強く同意する」を意味します
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参加者のローテーション最終日から2週間以内に送信された評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限があります
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「緩和ケア・ホスピス医学に対する私のこれまでの経験に、教育は適切でした。」という質問への回答
時間枠：参加者の回転最終日から2週間以内に送信された評価調査で測定され、受領から4週間以内に回答期限があります
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5段階のリッカート尺度で測定、1は「まったく同意しない」、5は「強く同意する」を意味する
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参加者の回転最終日から2週間以内に送信された評価調査で測定され、受領から4週間以内に回答期限があります
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「このローテーションでの教育は私の学習スタイルに合っていた」という質問への回答
時間枠：参加者がローテーション最終日の2週間以内に受け取った評価アンケートで測定、回答は受領後4週間以内に提出
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5つの選択肢を持つリッカート尺度を使用して測定、1は「強く反対」、5は「強く同意」を意味します
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参加者がローテーション最終日の2週間以内に受け取った評価アンケートで測定、回答は受領後4週間以内に提出
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「このローテーションは有益でした。」という質問に対する回答
時間枠：参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付された評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答が必要
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5段階のリッカート尺度を使用して測定、1は「強く反対」、5は「強く同意」を意味する
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参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付された評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答が必要
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「臨床教育者は、議論、学習、改善のためのオープンで敬意を払い、安全な環境を促進しました。」
時間枠：参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付される評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限があります
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5段階のリッカート尺度で測定、1は「強く反対」、5は「強く同意」を意味します
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参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付される評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限があります
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「このローテーションを他の学習者に推薦します。」という質問に対する回答
時間枠：参加者のローテーション最終日から2週間以内に送信された評価調査で測定され、受領から4週間以内に回答期限があります
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5段階のリッカート尺度を用いて測定、1は「まったく同意しない」、5は「強く同意する」を意味する
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参加者のローテーション最終日から2週間以内に送信された評価調査で測定され、受領から4週間以内に回答期限があります
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その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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研修前および研修後の各標準研修目標達成に対する学習者の自信
時間枠：参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付された評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限があります
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1から5のリッカート尺度を使用して測定され、1は「強く反対」、5は「強く同意」を意味し、患者ケア、医学的知識、対人関係およびコミュニケーションスキル、プロフェッショナリズム、実践に基づく学習と改善、システムに基づく実践の領域で評価されます。
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参加者のローテーション最終日から2週間以内に送付された評価調査で測定され、受領後4週間以内に回答期限があります
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2026年1月1日
一次修了 (推定)
2027年3月1日
研究の完了 (推定)
2027年3月1日
試験登録日
最初に提出
2026年1月26日
QC基準を満たした最初の提出物
2026年2月4日
最初の投稿 (実際)
2026年2月11日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年2月13日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年2月11日
最終確認日
2026年2月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- STUDY00001648
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。