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Entwicklung eines flexiblen Curriculum-Tools für rotierende Lernende in der pädiatrischen Palliativversorgung

11. Februar 2026 aktualisiert von: Nimisha Bajaj, Children's National Research Institute

Entwicklung eines flexiblen Curriculum-Tools für rotierende Lernende in der pädiatrischen Palliativmedizin

Das Ziel dieser klinischen Studie ist zu ermitteln, ob ein neues pädagogisches Tool den Ausbildungs- und Lernprozess für Teilnehmer verbessern kann, die bereits an der Palliativversorgungsrotation am Children's National Hospital teilnehmen. Die Hauptfragen, die beantwortet werden sollen, sind:

  • Ob Teilnehmer, die mit dem pädagogischen Tool geschult wurden, häufiger „starke Zustimmung/Zustimmung“ auf die Frage „Ich habe die Standardziele der Palliativversorgungsrotation erreicht“ antworten
  • Ob Teilnehmer, die mit dem pädagogischen Tool geschult wurden, häufiger „starke Zustimmung/Zustimmung“ auf die Frage „Ich habe meine spezifischen Ziele der Palliativversorgungsrotation erreicht“ antworten

Falls es eine Vergleichsgruppe gibt: Die Forscher werden die Antworten von Teilnehmern, deren Rotation durch das pädagogische Tool geleitet wurde und nicht geleitet wurde, vergleichen, um Unterschiede festzustellen.

Die Teilnehmer werden ihre Palliativversorgungsrotation wie üblich absolvieren, wobei die Interventionsgruppe zusätzliche Ressourcen erhält. Sie werden gebeten, am Ende ihrer Rotation Umfragefragen in ihrer Abschlussevaluation zu beantworten, und einige werden eingeladen, am Ende ihrer Rotation an einer Fokusgruppe teilzunehmen.

Studienübersicht

Status

Anmeldung auf Einladung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

30

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Maryland
      • Silver Spring, Maryland, Vereinigte Staaten, 20901-4235
        • Childrens National Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • muss erwachsen sein, älter als oder gleich 18 Jahre
  • muss während der Studienphase mindestens einen halben Tag beim pädiatrischen Palliativteam rotiert haben
  • muss Englisch sprechen

Ausschlusskriterien:

  • für diese Studie gibt es keine Ausschlusskriterien

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention - Bildung mit flexiblen Lehrplanwerkzeugen
Dies ist die Ausbildung unter Verwendung eines neuen Bildungswerkzeugs, das Ressourcen, Anleitung und Bildung an Lernziele, Ausbildungsniveau, Lernstil und Palliativpflege-Erfahrung anpasst.
Verhalten: Rotation mit flexiblen Bildungswerkzeugen
Der Zweck dieser Studie ist es, ein flexibles Ausbildungstool zu entwickeln und zu evaluieren, das eine palliative Pflegeausbildungsdatenbank mit Ressourcen nutzt, um die Struktur einer Lernrotation an die spezifischen Bedürfnisse des Lernenden anzupassen. Derzeit wird die Ausbildung auf ad-hoc-Basis bereitgestellt, basierend auf den spezifischen Lernzielen, der Verfügbarkeit der Ausbilder sowie der persönlichen Wissensbasis und Ressourcenbibliothek. Das Ziel dieser Intervention ist es, eine standardisierte Datenbank mit Ressourcen bereitzustellen, aus der automatisch Ressourcen gezogen werden können, um für jeden Lernenden basierend auf seinen persönlichen Lernzielen, seinem Lernstil, seinem Ausbildungsjahr und seiner Erfahrung mit palliativer Pflege einen maßgeschneiderten Lehrplan zu erstellen.
Aktiver Komparator: Kontrolle - Standard-Aufklärung
Dies ist die Standardausbildung in Palliativmedizin, die die meisten Lernenden erhalten.
Verhalten: Standard-Palliativversorgungsaufklärung
Dies ist die typische palliative Betreuungsausbildung, die in einer ad-hoc-Weise bereitgestellt wird, basierend auf den spezifischen Lernzielen, der Bandbreite der Ausbilder und der persönlichen Wissensbasis und Ressourcenbibliothek.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Antwort auf die Frage "Ich habe die Standardziele der Palliativmedizin-Rotation erreicht."
Zeitfenster: Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Gemessen anhand einer Likert-Skala mit 5 Auswahlmöglichkeiten, wobei 1 für "Stimme überhaupt nicht zu" und 5 für "Stimme voll und ganz zu" steht.
Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Antwort auf die Frage "Ich habe meine spezifischen Ziele der Palliativmedizin-Rotation erreicht."
Zeitfenster: Gemessen anhand einer Evaluierungsbefragung, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Gemessen mit einer Likert-Skala mit 5 Auswahlmöglichkeiten, wobei 1 für "Stimme überhaupt nicht zu" und 5 für "Stimme voll und ganz zu" steht
Gemessen anhand einer Evaluierungsbefragung, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Antwort auf die Frage "Mir wurden verschiedene Ressourcen zur Verfügung gestellt, um meine Lernziele zu erreichen."
Zeitfenster: Gemessen anhand einer Evaluierungsbefragung, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt fällig
Gemessen anhand einer Likert-Skala mit 5 Auswahlmöglichkeiten, wobei 1 für "Stimme überhaupt nicht zu" und 5 für "Stimme voll und ganz zu" steht
Gemessen anhand einer Evaluierungsbefragung, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt fällig
Antwort auf die Frage "Die Ausbildung, die ich erhalten habe, entsprach meinem Ausbildungsniveau."
Zeitfenster: Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde; Antwort innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt fällig
Gemessen anhand einer Likert-Skala mit 5 Antwortmöglichkeiten, wobei 1 für "Stimme überhaupt nicht zu" und 5 für "Stimme voll und ganz zu" steht.
Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde; Antwort innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt fällig
Antwort auf die Frage "Die Ausbildung war angemessen für meine bisherige Erfahrung mit Hospiz- und Palliativmedizin."
Zeitfenster: Gemessen an einer Bewertungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Gemessen mithilfe einer Likert-Skala mit 5 Auswahlmöglichkeiten, wobei 1 für Stimme überhaupt nicht zu und 5 für Stimme voll und ganz zu steht
Gemessen an einer Bewertungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Antwort auf die Frage "Die Ausbildung während dieser Rotation entsprach meinem Lernstil."
Zeitfenster: Gemessen anhand einer Bewertungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Gemessen mit einer Likert-Skala mit 5 Auswahlmöglichkeiten, wobei 1 für Stimme überhaupt nicht zu und 5 für Stimme voll und ganz zu steht.
Gemessen anhand einer Bewertungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Antwort auf die Frage „Diese Rotation war wertvoll.“
Zeitfenster: Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Gemessen anhand einer Likert-Skala mit 5 Auswahlmöglichkeiten, wobei 1 für "Stimme überhaupt nicht zu" und 5 für "Stimme voll und ganz zu" steht
Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Die klinischen Ausbilder förderten eine offene, respektvolle und sichere Umgebung für Diskussionen, Lernen und Verbesserung.
Zeitfenster: Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt fällig
Gemessen mit einer Likert-Skala mit 5 Auswahlmöglichkeiten, wobei 1 für Stimme überhaupt nicht zu und 5 für Stimme voll und ganz zu steht
Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt fällig
Antwort auf die Frage "Ich würde diese Rotation anderen Lernenden empfehlen."
Zeitfenster: Gemessen an einer Evaluierungsbefragung, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Gemessen mit einer Likert-Skala mit 5 Auswahlmöglichkeiten, wobei 1 für "Stimme überhaupt nicht zu" und 5 für "Stimme voll und ganz zu" steht.
Gemessen an einer Evaluierungsbefragung, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde, Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Vertrauen des Lernenden in die Erfüllung jedes Standardrotationsziels vor und nach der Rotation
Zeitfenster: Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde; Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt
Gemessen anhand einer Likert-Skala von 1–5, wobei 1 für „Stimme überhaupt nicht zu“ und 5 für „Stimme voll und ganz zu“ steht, in den Bereichen Patientenversorgung, medizinisches Wissen, zwischenmenschliche und kommunikative Fähigkeiten, Professionalität, praxisbezogenes Lernen und Verbesserung sowie systembasierte Praxis
Gemessen an einer Evaluierungsumfrage, die den Teilnehmern innerhalb von 2 Wochen nach dem letzten Tag ihrer Rotation zugesandt wurde; Antwort fällig innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Children's National Research Institute

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Januar 2026

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. März 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

1. März 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

26. Januar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

4. Februar 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

11. Februar 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

13. Februar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. Februar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • STUDY00001648

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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