Ontwikkeling van een flexibel curriculuminstrument voor roterende studenten in pediatrische palliatieve zorg
11 februari 2026 bijgewerkt door: Nimisha Bajaj, Children's National Research Institute
Ontwikkelen van een Flexibel Curriculuminstrument voor Roterende Leerlingen in Kinderpalliatieve Zorg
Het doel van deze klinische studie is om te onderzoeken of een nieuw educatief hulpmiddel de training en het onderwijsproces kan verbeteren voor deelnemers die al deelnemen aan de palliatieve zorg-rotatie in het Children's National Hospital. De belangrijkste vragen die het beoogt te beantwoorden zijn:
- Of deelnemers die zijn opgeleid met behulp van het educatieve hulpmiddel vaker 'zeer mee eens/mee eens' antwoorden op de vraag "Ik heb de standaarddoelen van de palliatieve zorg-rotatie bereikt"
- Of deelnemers die zijn opgeleid met behulp van het educatieve hulpmiddel vaker 'zeer mee eens/mee eens' antwoorden op de vraag "Ik heb mijn specifieke doelen van de palliatieve zorg-rotatie bereikt"
Als er een vergelijkingsgroep is: Onderzoekers zullen de antwoorden vergelijken van deelnemers die wel en niet hun rotatie hebben geleid met het educatieve hulpmiddel om te zien of er verschillen zijn.
Deelnemers zullen deelnemen aan hun palliatieve zorg-rotatie zoals ze anders zouden hebben gedaan, hoewel degenen in de interventiegroep andere bronnen zullen krijgen. Ze zullen worden gevraagd om antwoorden te geven op enquêtevragen in hun evaluatie aan het einde van de rotatie, en sommigen zullen worden uitgenodigd om deel te nemen aan een focusgroep aan het einde van hun rotatie.
Studie Overzicht
Toestand
Aanmelden op uitnodiging
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Geschat)
30
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Maryland
-
Silver Spring, Maryland, Verenigde Staten, 20901-4235
- Childrens National Hospital
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- moet een volwassene zijn, ouder dan of gelijk aan 18 jaar
- moet ten minste 1/2 dag hebben meegedraaid met het pediatrisch palliatief zorgteam tijdens de studieperiode
- moet Engels spreken
Exclusiecriteria:
- er zijn geen exclusiecriteria voor deze studie
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
- Interventioneel model: Sequentiële toewijzing
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventie - Onderwijs met behulp van flexibel curriculumhulpmiddel
Dit is de opleiding die gebruikmaakt van een nieuw educatief hulpmiddel dat middelen, begeleiding en onderwijs afstemt op de doelstellingen van de leerling, opleidingsniveau, leerstijl en ervaring met palliatieve zorg.
|
Het doel van deze studie is het ontwikkelen en evalueren van een flexibele onderwijstool die gebruikmaakt van een palliatieve zorgonderwijsdatabase met bronnen om de structuur van een leerdersrotatie aan te passen aan hun specifieke behoeften.
Momenteel wordt onderwijs op ad hoc-basis verstrekt, gebaseerd op de specifieke leerdoelen, de beschikbaarheid van begeleiders, en de persoonlijke kennisbasis en bronnenbibliotheek.
Het doel van deze interventie is het bieden van een gestandaardiseerde database met bronnen waaruit op geautomatiseerde wijze kan worden geput om een op maat gemaakt curriculum voor elke leerling te ontwerpen, gebaseerd op hun persoonlijke leerdoelen, leerstijl, jaar in de opleiding en ervaring met palliatieve zorg.
|
|
Actieve vergelijker: Controle - Standaard Onderwijs
Dit is de standaard palliatieve zorgopleiding die de meeste cursisten krijgen.
|
Dit is de typische palliatieve zorgopleiding die op ad hoc-basis wordt gegeven, gebaseerd op de specifieke leerdoelen, de beschikbaarheid van begeleiders, en de persoonlijke kennisbasis en resourcebibliotheek.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Antwoord op de vraag "Ik heb de standaarddoelstellingen van de palliatieve zorg stage behaald."
Tijdsspanne: Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun stage naar deelnemers is gestuurd, antwoord verwacht binnen 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met een Likertschaal met 5 keuzes, waarbij 1 staat voor Helemaal oneens, en 5 voor Helemaal eens
|
Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun stage naar deelnemers is gestuurd, antwoord verwacht binnen 4 weken na ontvangst
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Antwoord op de vraag "Ik heb mijn specifieke doelstellingen van de palliatieve zorgrotatie behaald."
Tijdsspanne: Gemeten op een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie naar deelnemers werd gestuurd, reactie vereist binnen 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met behulp van de Likert-schaal met 5 keuzes, 1 betekent Zeer Oneens, 5 betekent Zeer Eens
|
Gemeten op een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie naar deelnemers werd gestuurd, reactie vereist binnen 4 weken na ontvangst
|
|
Antwoord op de vraag "Ik kreeg een verscheidenheid aan middelen om mijn leerdoelen te bereiken."
Tijdsspanne: Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun stage aan deelnemers wordt verstuurd, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met een Likertschaal met 5 keuzes, waarbij 1 staat voor Helemaal oneens en 5 voor Helemaal eens
|
Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun stage aan deelnemers wordt verstuurd, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
|
Antwoord op de vraag "De opleiding die ik kreeg sloot aan bij mijn opleidingsniveau."
Tijdsspanne: Gemeten op een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie naar deelnemers is gestuurd, antwoord uiterlijk binnen 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met de Likertschaal met 5 keuzes, waarbij 1 staat voor Helemaal oneens en 5 voor Helemaal eens
|
Gemeten op een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie naar deelnemers is gestuurd, antwoord uiterlijk binnen 4 weken na ontvangst
|
|
Antwoord op de vraag "De opleiding was passend bij mijn eerdere ervaring met hospice- en palliatieve geneeskunde."
Tijdsspanne: Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie naar deelnemers is gestuurd, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met behulp van een Likertschaal met 5 keuzes, waarbij 1 staat voor Zeer oneens en 5 voor Zeer eens
|
Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie naar deelnemers is gestuurd, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
|
Antwoord op de vraag "De opleiding tijdens deze stage sloot aan bij mijn leerstijl."
Tijdsspanne: Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun stage aan deelnemers is gestuurd, met een antwoordtermijn van 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met behulp van de Likert-schaal met 5 keuzes, waarbij 1 staat voor Zeer Oneens en 5 voor Zeer Eens
|
Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun stage aan deelnemers is gestuurd, met een antwoordtermijn van 4 weken na ontvangst
|
|
Antwoord op de vraag "Deze rotatie was waardevol."
Tijdsspanne: Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun stage naar deelnemers wordt gestuurd, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met een Likert-schaal met 5 keuzes, waarbij 1 staat voor Helemaal oneens en 5 voor Helemaal eens
|
Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun stage naar deelnemers wordt gestuurd, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
|
Het antwoord op de vraag "De klinische opleiders bevorderden een open, respectvolle en veilige omgeving voor discussie, leren en verbetering."
Tijdsspanne: Gemeten via een evaluatie-enquête die naar deelnemers is gestuurd binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie, antwoord verwacht binnen 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met een Likertschaal met 5 keuzes, waarbij 1 staat voor Helemaal niet mee eens en 5 voor Helemaal mee eens
|
Gemeten via een evaluatie-enquête die naar deelnemers is gestuurd binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie, antwoord verwacht binnen 4 weken na ontvangst
|
|
Antwoord op de vraag "Ik zou deze rotatie aan andere leerlingen aanbevelen."
Tijdsspanne: Gemeten via een evaluatie-enquête die naar deelnemers is gestuurd binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met een Likertschaal met 5 keuzes, waarbij 1 staat voor Helemaal oneens en 5 voor Helemaal eens
|
Gemeten via een evaluatie-enquête die naar deelnemers is gestuurd binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Vertrouwen van de leerling in het behalen van elk standaardrotatiedoel voor en na de rotatie
Tijdsspanne: Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie naar deelnemers werd gestuurd, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
Gemeten met een Likertschaal van 1-5, waarbij 1 staat voor Zeer Oneens, 5 voor Zeer Eens, in de domeinen Patiëntenzorg, Medische Kennis, Interpersoonlijke en Communicatievaardigheden, Professionaliteit, Praktijkgericht Leren en Verbetering, en Systeemgericht Handelen
|
Gemeten via een evaluatie-enquête die binnen 2 weken na de laatste dag van hun rotatie naar deelnemers werd gestuurd, met een reactietermijn van 4 weken na ontvangst
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
1 januari 2026
Primaire voltooiing (Geschat)
1 maart 2027
Studie voltooiing (Geschat)
1 maart 2027
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
26 januari 2026
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
4 februari 2026
Eerst geplaatst (Werkelijk)
11 februari 2026
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
13 februari 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
11 februari 2026
Laatst geverifieerd
1 februari 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- STUDY00001648
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .