エクセレンスモデルに基づく臨床実践準備プログラムの学生への効果：無作為化比較試験

目的：本研究は、学部看護学生を対象に、小児看護優秀モデルに基づく臨床実習準備プログラムを開発し、そのプログラムが学生の準備状況、臨床実習における安心感と不安、および優秀度に及ぼす効果を評価することを目的としています。

方法：本研究は、事前・事後テストによる無作為化比較対照実験研究です。研究は、小児健康・疾病看護学の授業を受講する看護学生を対象に行われる予定です。研究グループは、この授業の範囲内で臨床実習に参加する学生で構成されます。G*Power 3.1.9.7プログラムを用いて実施した検出力分析では、実験群25名、対照群25名、合計50名のサンプルサイズが求められました。研究データはアンケートを用いて収集されます。アンケートは、「学生の記述的特徴情報フォーム」、「看護学生の臨床実習準備スケール」、「小児看護学生の臨床実習における安心感と不安測定ツール」、「小児看護優秀（PHM）モデル質問票」の4つのセクションから構成されます。本研究では、実験群の学生は、通常のオリエンテーション研修と優秀モデルに基づく臨床実習準備プログラムを受けます。対照群の学生は、通常のオリエンテーション研修のみを受けます。データ分析は、SPSS 20.0ソフトウェアパッケージを用いて実施されます。