ВЛИЯНИЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ К КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ ПРЕВОСХОДСТВА НА СТУДЕНТОВ: РАНДОМИЗИРОВАННОЕ КОНТРОЛИРУЕМОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ВЛИЯНИЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ ЭКСПЕРТНОСТИ НА ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ЭКСПЕРТНОСТЬ, КЛИНИЧЕСКИЙ КОМФОРТ И УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ: РАНДОМИЗИРОВАННОЕ КОНТРОЛИРУЕМОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Цель: Данное исследование было разработано для создания программы подготовки к клинической практике на основе Модели превосходства в педиатрическом сестринском деле для студентов бакалавриата по сестринскому делу и оценки влияния программы на готовность студентов, клинический комфорт и тревожность, а также уровни превосходства.
Метод: Данное исследование представляет собой рандомизированное контролируемое экспериментальное исследование с предварительным и последующим тестированием. Исследование планируется провести со студентами сестринского дела, изучающими курс «Сестринское дело в педиатрии и при заболеваниях». Группы исследования будут состоять из студентов, которые выходят на клиническую практику в рамках этого курса. При анализе мощности, выполненном с помощью программы G*Power 3.1.9.7, размер выборки составил 25 человек для экспериментальной группы и 25 для контрольной группы, всего 50 человек. Данные исследования будут собираться с помощью анкеты. Анкета состоит из четырех разделов, содержащих следующие вопросы: «Форма информации о характеристиках студентов», «Шкала готовности студентов сестринского дела к клинической практике», «Инструмент клинического комфорта и тревожности студентов педиатрического сестринского дела» и «Опросник по Модели превосходства в педиатрическом сестринском деле (PHM)». В исследовании студенты экспериментальной группы получат обычное обучение ориентации и программу подготовки к клинической практике на основе модели превосходства. Студенты контрольной группы получат только обычное обучение ориентации. Анализ данных будет выполнен с использованием программного пакета SPSS 20.0.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: HAMİDE COŞKUN ERÇELİK
- Номер телефона: +90 555 8478576
- Электронная почта: hamide_coskun_88@hotmail.com
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: SEBAHAT ALTUNDAĞ
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Быть студентом медицинского колледжа,
- Впервые проходить курс "Здоровье ребенка и сестринское дело",
- Посещать курс,
- Не проходить ранее подготовку по готовности к педиатрическому сестринскому уходу,
- Добровольно согласиться на участие в исследовании.
Критерии исключения:
- Отказ студента от участия в исследовании,
- Выбывание из исследования до завершения всех этапов исследования.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: программа рутинной ориентации и программа готовности к клинической практике на основе модели совершенства
|
В исследовании студенты экспериментальной группы пройдут программу подготовки к клинической практике, основанную на модели совершенства, в отличие от студентов контрольной группы.
|
|
Без вмешательства: рутинная ориентационная подготовка
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Уровень готовности студентов к клинической практике
Временное ограничение: [Временные рамки: один день в первую неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в третью неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в последнюю неделю (седьмую) клинической практики]
|
Оценка будет проводиться с использованием «Шкалы готовности к клинической практике», разработанной Авшаром и др. (2024).
Шкала состоит из 4 субшкал и в общей сложности 31 пункта: «Навыки принятия клинических решений и их применения», «Обеспечение безопасности и эффективная коммуникация», «Базовые знания и холистический уход» и «Понимание области практики».
Шкала оценивается по 5-балльной шкале Лайкерта как «категорически не согласен (1)», «не согласен», «частично согласен», «согласен» и «полностью согласен (5)».
Шкала рассчитывается на основе среднего балла по пунктам.
Минимально возможный балл по шкале и её субшкалам составляет 1, а максимально возможный — 5.
В шкале нет обратных пунктов.
Коэффициент альфа Кронбаха для всей шкалы составил 0,964.
По мере увеличения балла по шкале повышается уровень готовности к клинической практике.
|
[Временные рамки: один день в первую неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в третью неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в последнюю неделю (седьмую) клинической практики]
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Клинический комфорт и беспокойство студентов
Временное ограничение: [Временные рамки: один день в первую неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в третью неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в последнюю (седьмую) неделю клинической практики]
|
Для оценки будет использоваться «Шкала клинического комфорта и беспокойства студентов педиатрического сестринского дела», разработанная Арсланом и др. (2018).
Шкала состоит из двух подшкал: уровня комфорта и уровня беспокойства.
Шкала включает в себя всего 11 вопросов, шесть из которых оценивают уровень комфорта студентов во время педиатрической клинической практики, а пять — уровень их беспокойства.
Шкала оценивается по 4-балльной шкале Лайкерта: «полностью согласен», «согласен», «не согласен» и «категорически не согласен».
Третий и пятый пункты в измерении комфорта шкалы оцениваются обратно.
Коэффициент альфа Кронбаха для измерения комфорта шкалы составил 0,68, а для измерения беспокойства — 0,89.
Высокие баллы по измерениям комфорта и беспокойства указывают на более высокий уровень комфорта и беспокойства соответственно.
|
[Временные рамки: один день в первую неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в третью неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в последнюю (седьмую) неделю клинической практики]
|
|
Уровень совершенства в педиатрическом сестринском деле
Временное ограничение: [Временные рамки: один день в первую неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в третью неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в последнюю (седьмую) неделю клинической практики]
|
Уровень мастерства студентов в педиатрическом сестринском деле будет оцениваться с помощью "Анкеты модели мастерства в педиатрическом сестринском деле", разработанной исследователями.
Эта анкета будет адаптирована на основе оригинальной структуры модели мастерства в педиатрическом сестринском деле (Pediatric Nursing Excellence, PH), которая основана на соответствующей литературе и связана с ней.
|
[Временные рамки: один день в первую неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в третью неделю клинической практики] [Временные рамки: один день в последнюю (седьмую) неделю клинической практики]
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: SEBAHAT ALTUNDAĞ, Pamukkale University
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- PAMUKKALEU-COSKUNERCELİK-001
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .