基于卓越模型的临床实践准备计划对学生的影响：一项随机对照试验

目的：本研究旨在基于儿科护理卓越模型，为本科护理专业学生开发一套临床实践准备计划，并评估该计划对学生准备程度、临床舒适度与焦虑水平以及卓越水平的影响。

方法：本研究采用前测-后测随机对照实验设计。计划由选修儿科健康与疾病护理课程的护理专业学生参与研究。研究小组将由在该课程范围内进行临床实践的学生组成。使用G*Power 3.1.9.7程序进行功效分析，确定实验组样本量为25人，对照组样本量为25人，总计50人。研究数据将通过问卷调查收集。问卷包含四个部分，分别为“学生描述性特征信息表”、“护理专业学生临床实践准备程度量表”、“儿科护理专业学生临床舒适度与焦虑量表”以及“儿科护理卓越（PHM）模型问卷”。研究中，实验组学生将接受常规导向培训以及基于卓越模型的临床实践准备计划。对照组学生仅接受常规导向培训。数据分析将使用SPSS 20.0软件包进行。