O EFEITO DE UM PROGRAMA DE PREPARAÇÃO PARA A PRÁTICA CLÍNICA BASEADO NO MODELO DE EXCELÊNCIA NOS ESTUDANTES: UM ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO
O EFEITO DE UM PROGRAMA DE PREPARAÇÃO PARA A PRÁTICA CLÍNICA BASEADO NO MODELO DE EXCELÊNCIA NA PRONTIDÃO, EXCELÊNCIA, CONFORTO CLÍNICO E NÍVEIS DE ANSIEDADE DOS ESTUDANTES: UM ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO CONTROLADO
Objetivo: Este estudo foi concebido para desenvolver um programa de preparação para a prática clínica baseado no Modelo de Excelência em Enfermagem Pediátrica para estudantes de enfermagem de licenciatura e para avaliar o efeito do programa na prontidão, conforto clínico e ansiedade dos estudantes, bem como nos níveis de excelência.
Método: Este estudo é um estudo experimental controlado randomizado de pré-teste e pós-teste. A investigação está planeada para ser realizada com estudantes de enfermagem que frequentam a disciplina de Enfermagem de Saúde e Doenças Pediátricas. Os grupos de estudo serão constituídos por estudantes que realizam prática clínica no âmbito desta disciplina. Na análise de poder realizada com o programa G*Power 3.1.9.7, o tamanho da amostra foi determinado em 25 para o grupo experimental e 25 para o grupo de controlo, totalizando 50. Os dados da investigação serão recolhidos através de um questionário. O questionário é composto por quatro secções que contêm as seguintes questões: "Formulário de Informação sobre Características Descritivas do Estudante", "Escala de Prontidão dos Estudantes de Enfermagem para a Prática Clínica", "Instrumento de Conforto Clínico e Ansiedade dos Estudantes de Enfermagem Pediátrica" e "Questionário do Modelo de Excelência em Enfermagem Pediátrica (MEP)". No estudo, os estudantes do grupo experimental receberão formação de orientação rotineira e um programa de preparação para a prática clínica baseado no modelo de excelência. Os estudantes do grupo de controlo receberão apenas a formação de orientação rotineira. A análise dos dados será realizada utilizando o pacote de software SPSS 20.0.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: HAMİDE COŞKUN ERÇELİK
- Número de telefone: +90 555 8478576
- E-mail: hamide_coskun_88@hotmail.com
Estude backup de contato
- Nome: SEBAHAT ALTUNDAĞ
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Ser estudante de enfermagem,
- Frequentar pela primeira vez a disciplina de Saúde Infantil e Enfermagem,
- Assistir às aulas da disciplina,
- Não ter realizado anteriormente formação de preparação em enfermagem pediátrica,
- Concordar em participar no estudo voluntariamente.
Critérios de exclusão:
- Recusa do estudante em participar no estudo,
- Desistência do estudo antes de completar todas as etapas da investigação.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: formação de orientação de rotina e um programa de prontidão para a prática clínica baseado no modelo de excelência
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No estudo, os alunos do grupo experimental serão submetidos a um programa de preparação para a prática clínica baseado no modelo de excelência, ao contrário dos do grupo de controlo.
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Sem intervenção: formação de orientação de rotina
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Níveis de Preparação dos Estudantes para a Prática Clínica
Prazo: [Time Frame: um dia na primeira semana da prática clínica] [Time Frame: um dia na terceira semana da prática clínica] [Time Frame: um dia na última semana (sétima) da prática clínica]
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A avaliação será realizada utilizando a 'Escala de Prontidão Clínica' desenvolvida por Avşar et al. (2024).
A escala consiste em 4 subdimensões e um total de 31 itens: "Competências de Tomada de Decisão e Aplicação Clínica", "Garantia de Segurança e Comunicação Eficaz", "Conhecimento Básico e Cuidados Holísticos" e "Compreensão da Área de Prática".
A escala é pontuada numa escala de Likert de 5 pontos como "discordo totalmente (1)", "discordo", "concordo parcialmente", "concordo" e "concordo totalmente (5)".
A escala é calculada com base na pontuação média dos itens.
A pontuação mais baixa possível na escala e nas suas subescalas é 1, e a pontuação mais alta possível é 5.
Não existem itens invertidos na escala.
O coeficiente alfa de Cronbach para toda a escala foi determinado como 0,964.
À medida que a pontuação na escala aumenta, o nível de prontidão para a prática clínica aumenta.
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[Time Frame: um dia na primeira semana da prática clínica] [Time Frame: um dia na terceira semana da prática clínica] [Time Frame: um dia na última semana (sétima) da prática clínica]
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Conforto e Preocupação Clínica dos Estudantes
Prazo: [Time Frame: um dia na primeira semana da prática clínica] [Time Frame: um dia na terceira semana da prática clínica] [Time Frame: um dia na última semana (sétima) da prática clínica]
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A 'Escala de Conforto Clínico e Preocupação para Estudantes de Enfermagem Pediátrica' desenvolvida por Arslan et al. (2018) será utilizada para avaliação.
A escala possui duas subescalas: nível de conforto e nível de preocupação.
A escala consiste num total de 11 questões, seis das quais avaliam o nível de conforto dos estudantes durante a prática clínica pediátrica, e cinco das quais avaliam o seu nível de preocupação.
A escala é pontuada numa escala Likert de 4 pontos como "concordo totalmente", "concordo", "discordo" e "discordo totalmente".
O terceiro e o quinto itens na dimensão de conforto da escala são pontuados de forma inversa.
O coeficiente alfa de Cronbach para a dimensão de conforto da escala foi de 0,68, e o coeficiente alfa de Cronbach para a dimensão de preocupação foi de 0,89.
Pontuações elevadas nas dimensões de conforto e preocupação indicam níveis mais altos de conforto e preocupação, respetivamente.
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[Time Frame: um dia na primeira semana da prática clínica] [Time Frame: um dia na terceira semana da prática clínica] [Time Frame: um dia na última semana (sétima) da prática clínica]
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Nível de Excelência em Enfermagem Pediátrica
Prazo: [Time Frame: um dia na primeira semana de prática clínica] [Time Frame: um dia na terceira semana de prática clínica] [Time Frame: um dia na última semana (sétima) de prática clínica]
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Os níveis de excelência dos estudantes em enfermagem pediátrica serão avaliados utilizando o "Questionário do Modelo de Excelência em Enfermagem Pediátrica" preparado pelos investigadores.
Este questionário será adaptado a partir da estrutura original do modelo de Excelência em Enfermagem Pediátrica (PH), que se baseia e está relacionado com a literatura relevante.
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[Time Frame: um dia na primeira semana de prática clínica] [Time Frame: um dia na terceira semana de prática clínica] [Time Frame: um dia na última semana (sétima) de prática clínica]
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: SEBAHAT ALTUNDAĞ, Pamukkale University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- PAMUKKALEU-COSKUNERCELİK-001
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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