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탁월성 모델 기반 임상 실습 준비 프로그램이 학생들에게 미치는 영향: 무작위 대조 시험

2026년 2월 17일 업데이트: Öğr. Gör. Hamide COŞKUN ERÇELİK, Pamukkale University

탁월성 모델 기반 임상실습 준비 프로그램이 학생들의 준비도, 탁월성, 임상적 안정감 및 불안 수준에 미치는 영향: 무작위 대조군 임상시험

목적: 본 연구는 학부 간호학생들을 위한 소아간호 우수성 모델 기반 임상실습 준비 프로그램을 개발하고, 이 프로그램이 학생들의 준비도, 임상 안정감 및 불안, 우수성 수준에 미치는 영향을 평가하기 위해 설계되었습니다.

방법: 본 연구는 사전-사후 검사 무작위 대조군 실험 연구입니다. 연구는 소아건강 및 질병 간호학 과정을 수강하는 간호학생들을 대상으로 진행될 예정입니다. 연구 그룹은 이 과정 범위 내에서 임상실습에 나가는 학생들로 구성됩니다. G*Power 3.1.9.7 프로그램으로 수행된 검정력 분석에서 표본 크기는 실험군 25명, 대조군 25명으로 총 50명으로 확인되었습니다. 연구 데이터는 설문지를 사용하여 수집됩니다. 설문지는 "학생 기술적 특성 정보 양식", "간호학생의 임상실습 준비도 척도", "소아간호학생의 임상 안정감 및 불안 도구", "소아간호 우수성(PHM) 모델 설문지"를 포함하는 네 개의 섹션으로 구성됩니다. 연구에서 실험군 학생들은 정규 오리엔테이션 교육과 우수성 모델 기반 임상실습 준비 프로그램을 받습니다. 대조군 학생들은 정규 오리엔테이션 교육만 받습니다. 데이터 분석은 SPSS 20.0 소프트웨어 패키지를 사용하여 수행됩니다.

연구 개요

상태

아직 모집하지 않음

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

50

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

연구 연락처 백업

  • 이름: SEBAHAT ALTUNDAĞ

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

  • 간호학생인 경우,
  • 아동건강과 간호학 과목을 처음 수강하는 경우,
  • 해당 과목에 출석하는 경우,
  • 이전에 소아간호 준비 교육을 받은 적이 없는 경우,
  • 자발적으로 연구 참여에 동의하는 경우.

제외 기준:

  • 학생이 연구 참여를 거부하는 경우,
  • 연구의 모든 단계를 완료하기 전에 연구에서 철회하는 경우.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 건강 서비스 연구
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 루틴 오리엔테이션 훈련 및 우수성 모델 기반 임상 실습 준비 프로그램
다른: 교육적 중재
본 연구에서 실험군 학생들은 통제군 학생들과 달리 우수성 모델 기반 임상 실습 준비 프로그램을 수행할 것입니다.
간섭 없음: 일상 지향 훈련

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
학생들의 임상 실습 준비 수준
기간: [시간 프레임: 임상 실습 첫째 주 중 하루] [시간 프레임: 임상 실습 셋째 주 중 하루] [시간 프레임: 임상 실습 마지막(일곱째) 주 중 하루]
평가는 Avşar 등(2024)이 개발한 '임상 준비도 척도'를 사용하여 수행됩니다. 이 척도는 4개의 하위 차원과 총 31개 항목으로 구성됩니다: "임상 의사결정 및 적용 기술", "안전 확보 및 효과적 의사소통", "기본 지식 및 통합적 돌봄", 그리고 "실무 분야 이해". 이 척도는 5점 리커트 척도로 "매우 동의하지 않음(1)", "동의하지 않음", "다소 동의함", "동의함", "매우 동의함(5)"으로 채점됩니다. 이 척도는 항목 평균 점수를 기반으로 계산됩니다. 전체 척도 및 하위 척도의 가능한 최저 점수는 1점이며, 가능한 최고 점수는 5점입니다. 이 척도에는 역문항이 없습니다. 전체 척도의 Cronbach's 알파 계수는 0.964로 확인되었습니다. 척도 점수가 높을수록 임상 실무 준비도 수준이 높아집니다.
[시간 프레임: 임상 실습 첫째 주 중 하루] [시간 프레임: 임상 실습 셋째 주 중 하루] [시간 프레임: 임상 실습 마지막(일곱째) 주 중 하루]

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
학생들의 임상적 편안함과 걱정
기간: [Time Frame: 임상 실습 첫째 주의 하루] [Time Frame: 임상 실습 셋째 주의 하루] [Time Frame: 임상 실습 마지막(일곱 번째) 주의 하루]
Arslan 등(2018)이 개발한 '소아 간호 학생의 임상적 편안함과 걱정 척도'가 평가에 사용될 것입니다. 이 척도는 편안함 수준과 걱정 수준의 두 가지 하위 척도로 구성되어 있습니다. 총 11개의 문항으로 이루어져 있으며, 그중 6개는 소아 임상 실습 중 학생들의 편안함 수준을, 5개는 걱정 수준을 평가합니다. 척도는 "매우 동의함", "동의함", "동의하지 않음", "매우 동의하지 않음"의 4점 리커트 척도로 채점됩니다. 척도의 편안함 차원에서 세 번째와 다섯 번째 문항은 역채점됩니다. 척도의 편안함 차원에 대한 크론바흐 알파 계수는 0.68로, 걱정 차원에 대한 크론바흐 알파 계수는 0.89로 나타났습니다. 편안함과 걱정 차원에서 높은 점수는 각각 더 높은 수준의 편안함과 걱정을 나타냅니다.
[Time Frame: 임상 실습 첫째 주의 하루] [Time Frame: 임상 실습 셋째 주의 하루] [Time Frame: 임상 실습 마지막(일곱 번째) 주의 하루]
소아 간호 우수 수준
기간: [Time Frame: 임상 실습 첫 주의 하루] [Time Frame: 임상 실습 세 번째 주의 하루] [Time Frame: 임상 실습 마지막(일곱 번째) 주의 하루]
학생들의 소아간호 우수성 수준은 연구자가 준비한 "소아간호 우수성 모델 설문지"를 사용하여 평가됩니다. 이 설문지는 관련 문헌을 기반으로 하고 관련된 소아간호 우수성(PH) 모델의 원래 프레임워크에서 적응될 것입니다.
[Time Frame: 임상 실습 첫 주의 하루] [Time Frame: 임상 실습 세 번째 주의 하루] [Time Frame: 임상 실습 마지막(일곱 번째) 주의 하루]

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Pamukkale University

수사관

  • 수석 연구원: SEBAHAT ALTUNDAĞ, Pamukkale University

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (추정된)

2026년 2월 16일

기본 완료 (추정된)

2026년 6월 16일

연구 완료 (추정된)

2027년 6월 30일

연구 등록 날짜

최초 제출

2026년 2월 5일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2026년 2월 5일

처음 게시됨 (실제)

2026년 2월 12일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2026년 2월 19일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2026년 2월 17일

마지막으로 확인됨

2026년 2월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • PAMUKKALEU-COSKUNERCELİK-001

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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